英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养，强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历，而一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。

说得很好，受教了

说得很好，受教了

如果能把具体怎么处理的介绍的更详细一些就好了。

在教学中尽量创设任务型语言环境，培养学生说英语、用英语做事情的能力

学习了                           

教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动

事实是完全违背了这个宗旨

依然是只为考试二教

随文识字，在语境中教孩子，这样孩子对于单词的记忆及运用有了很深的映象。