《小学英语课程标准》中提到：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极心态。使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。小学英语教学过程中要注重改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

我校是新建立的学校，教学资源齐全，现代化的教学设备，良好的教学和学习氛围，这些都是我们学校的优势所在。所以，通过小学英语口语的培训，激发学生学习英语的兴趣，丰富课余生活，也锻炼了学生大胆开口说英语的胆量，提高了学生英语口语水平，使大部分学生能够流利自如的用英语与同学交流。

1、开展“英语小天使”活动，每天由“英语小天使”在黑板上写上一句话，并带领学生进校门时学说，认真抓好英语日常用语的使用。

2、创英语特色必须统一全体教师的思想，步调一致，通力合作，所有教师在课堂上都要用简单的课堂用语、礼貌用语，师生之间用英语打招呼。营造良好的校园英语环境。英语教育是离不开环境的。要让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。如校园指示牌、班名及标语都用英语和汉语两种语言分别书写；在教学楼悬挂一些名人名言和警句的双语牌匾；给校园内的花草树木配上英语名称；我们规划建设多个英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地；开辟英语园地，定期展示学生的优秀作业，为学生创造一个表现自我的窗口；各班墙报每月出一期英语专刊。通过这些措施，让整个校园文化充满英语气息。

4、成立校园英语广播站，利用校园广播引领学生步入英语世界。每周两次（中午）活动时间，播出生活会话、趣味故事、英语歌曲欣赏、绕口令、小诗歌等节目，让整个校园充满浓浓的英语氛围。

5、在学校网站上开辟英语特色专栏，充分展现学生英语学习的成果。

6、设立英语活动室，开展多元化的英语活动，使其成为孩子们学习英语的乐园。如开展科技英语大比拼，英语故事比赛，英语儿歌朗诵会，英语歌曲演唱会，英语课本剧表演，英语节活动等，学校的所有活动都采用中英文主持。

7、开展单词默写比赛、英文书写比赛、课文朗读比赛、儿歌比赛、小诗诵读比赛、歌曲演唱比赛等多种有特色的英语活动，并根据各年级教学实际情况，选择一项或两项作为该年级固定的“特色活动”。

8、利用兴趣小组时间，开办有英语特色的课外学习或活动，满足不同学生对英语学习的需求。

《小学英语课程标准》中提到：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极心态。使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。小学英语教学过程中要注重改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

我校是新建立的学校，教学资源齐全，现代化的教学设备，良好的教学和学习氛围，这些都是我们学校的优势所在。所以，通过小学英语口语的培训，激发学生学习英语的兴趣，丰富课余生活，也锻炼了学生大胆开口说英语的胆量，提高了学生英语口语水平，使大部分学生能够流利自如的用英语与同学交流。

1、开展“英语小天使”活动，每天由“英语小天使”在黑板上写上一句话，并带领学生进校门时学说，认真抓好英语日常用语的使用。

2、创英语特色必须统一全体教师的思想，步调一致，通力合作，所有教师在课堂上都要用简单的课堂用语、礼貌用语，师生之间用英语打招呼。营造良好的校园英语环境。英语教育是离不开环境的。要让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。如校园指示牌、班名及标语都用英语和汉语两种语言分别书写；在教学楼悬挂一些名人名言和警句的双语牌匾；给校园内的花草树木配上英语名称；我们规划建设多个英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地；开辟英语园地，定期展示学生的优秀作业，为学生创造一个表现自我的窗口；各班墙报每月出一期英语专刊。通过这些措施，让整个校园文化充满英语气息。

4、成立校园英语广播站，利用校园广播引领学生步入英语世界。每周两次（中午）活动时间，播出生活会话、趣味故事、英语歌曲欣赏、绕口令、小诗歌等节目，让整个校园充满浓浓的英语氛围。

5、在学校网站上开辟英语特色专栏，充分展现学生英语学习的成果。

6、设立英语活动室，开展多元化的英语活动，使其成为孩子们学习英语的乐园。如开展科技英语大比拼，英语故事比赛，英语儿歌朗诵会，英语歌曲演唱会，英语课本剧表演，英语节活动等，学校的所有活动都采用中英文主持。

7、开展单词默写比赛、英文书写比赛、课文朗读比赛、儿歌比赛、小诗诵读比赛、歌曲演唱比赛等多种有特色的英语活动，并根据各年级教学实际情况，选择一项或两项作为该年级固定的“特色活动”。

8、利用兴趣小组时间，开办有英语特色的课外学习或活动，满足不同学生对英语学习的需求。