请问各位老师如何给小学生讲解重读闭音节？

色即是空 · 发表于 2014-11-5 11:55:59

小猫不小发表于 2014-11-1 13:38
我是先让学生自己归纳，一共归纳出run，swim, stop , sit, shop, put,然后让学生连成一段话：我先去跑步， ...

确实很好的口诀不错不错

加菲猫咪 · 发表于 2014-11-5 17:18:34

我也是简单的讲讲，然后以实例为主，看到上面老师编的口诀，真是受用。

恩恩 · 发表于 2014-11-7 10:27:53

没作重点讲，只是举了几个常出现的动词，让学生记住动名词的构成要先双写最后一个字母，再加ing

bqypy · 发表于 2014-11-7 14:33:14

没作重点讲，只是举了几个常出现的动词，让学生记住动名词的构成要先双写最后一个字母，再加ing

cicisky · 发表于 2014-11-7 18:11:18

遇到一个讲一个，慢慢积累，让学生记住就成。

beth83 · 发表于 2014-11-9 08:35:28

小猫不小发表于 2014-11-1 13:38
我是先让学生自己归纳，一共归纳出run，swim, stop , sit, shop, put,然后让学生连成一段话：我先去跑步， ...

这个口诀不错，方便学生记忆

suganny · 发表于 2014-11-9 10:36:50

小猫不小发表于 2014-11-1 13:38
我是先让学生自己归纳，一共归纳出run，swim, stop , sit, shop, put,然后让学生连成一段话：我先去跑步， ...

这个不错。不过也要看学生了

suganny · 发表于 2014-11-9 10:37:43

我就简单讲讲的。讲多了他们也不理解也记不住

hanxp1277 · 发表于 2014-11-9 11:22:53

举例说明，深究学生也听不懂哦

cacee · 发表于 2014-11-9 16:14:01

辅音+元音+辅音字母结尾，双写最后一个字母再加ing，

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