关键学生发音还不标准，错得更离谱了

教了音标，学生也吃不下啊，错误率还是较高

也不专门练的 平时注重积累吧

希望大神能整理整理有效的方法

读一读，讲讲发音规则而已~~~

语音由已知推出新词的发音。再给新词是否能读出？

我们也是，平时教新授时都讲发音，做练习时在讲讲，但真是很难，学生不容易搞清的。

音标题平时讲，带着学生读，个个都会，可是一考试，就全部现象了

反复的做，6年级主要就学几个，出现的单词也不多，让学生多做，加深印象吧

平时做练习就稍微练练 自己读中感悟，由已知推出新的发音，由新音推出新的单词给孩子读读。