如何利用好英语早读课的时间?

IKARIYUI · 发表于 2009-2-18 20:30:15

我让课代表（专门负责朗读语感好和能抓纪律的人）带领大家读课文的词汇或课文。
偶尔我会检查的！有时我会抽一天去唱歌！
cherryhan911 发表于 2007-6-5 15:07

唱歌蛮有新意的，高年级从未尝试过，那天来试试

lynnpp · 发表于 2009-2-18 23:11:29

一周一次早读课，真的没什么效果，感觉。

jtlyb · 发表于 2009-2-19 08:38:01

向40分钟的课堂要效益是不够的，挖掘早读行之有效

liheyan · 发表于 2009-2-19 09:18:01

那你们早读一般都多少时间呢？

支部 · 发表于 2009-2-19 09:49:12

每次早读，规定好所读背内容（比如背诵十个词组），在早读课结束之前默写验收。

支部 · 发表于 2009-2-19 09:49:24

每次早读，规定好所读背内容（比如背诵十个词组），在早读课结束之前默写验收。

雁过寒潭123 · 发表于 2009-2-19 12:16:54

可以组织一些单词拼读的竞赛，小组争星，把所学的四会三会词老师口中读出，学生争着拼出来。获胜的小组可得一些小奖品。　

雨檬 · 发表于 2009-3-10 11:55:40

我的早读通常是读单词，课文。一般都会把默写放在早读课上

toryxu · 发表于 2009-3-10 19:17:10

英语朗读是必不可少的,还要注意培养正确的语音语调,当然为了提高早读课的效果,就是应该采取背诵和默写的办法来检查学生.

toryxu · 发表于 2009-3-10 19:17:19

英语朗读是必不可少的,还要注意培养正确的语音语调,当然为了提高早读课的效果,就是应该采取背诵和默写的办法来检查学生.

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