6B教材难吗?那么多的语法知识,适合现在的六年级学生吗?[em06]

我觉得是5B和6A 难一点，语法点太多了。

是的，我很赞成你的说法，5B的第三人称单数，6A的过去时态，超前了，学生如果没有在外面上过课，很难完全吸收。我是教五六年级的，虽然是新手，但是仍然认为五六年级的内容和4B的距离太大了。

是的，这些东西本来是初中才学的，现在的小学生太累了，神童啊！！！！

最主要看如何评估。如果评估要求过高的话，难度显然是很大的。合理的要求、科学的手段是教学过程中必不可少的，这些不仅仅任课教师要做到，教科研人员、评估机构也要认真地研究——特别是如何出试卷。课标中一、二级要求的出发点是激发学生的学习兴趣，现在普遍把试卷出得很难，各种练习题更是花样繁多，做教师的都已经觉得不好应对，更不要谈学生了。
语言的学习的一个基本目的是能够流利地表达、交流、沟通。不知道英语教学的评估人员有没有想过：即使作为你自己，学习了很多年外语，你能够很好地用外语和别人交流吗？

我们英语老师化了多少力气，让学生能比较流利的说几句英语，表达他们的思想，就让他们一张考卷，再流利的英语也等于零啊！！！！！难过啊！！！！

太同意楼上的说法了，是啊，现在强调，英语的学习要注重运用，但是在应试中，因为繁多的体型，无聊的牛角尖似的考核，又有多少孩子的能力得到肯定？

不得不佩服现在的小学生，记得5B，6A，6B里的语法知识原先都是初一，初二的内容，真不知出这套教材的人是怎么想的？加上现在一味的要求分数，试卷是一套比一套难。学生苦，老师更苦。

时态的学习没有一定量的阅读积累,没有一定时间的沉淀的话,是很难学好的，即使他们动词填空做对了，也只是在"背概念",并没有真正获得一种语感别说运用容易  能够教会学生在交际中灵活运用所有学过的语言点 也是很不容易的

是啊，所以说现在的小学生难，小学教师更难啊～