教  学  计  划

学科  英语    班级    六    任课教师      

1．  学生基本情况：

    通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

2．教育教学目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲

3．知识体系及其重点、难点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

4．教研教改自学活动及主要措施：

（1）教研课题：Unit2 Good habits

（2）参与集体备课 8次，相互听课 20节，上研究课课题：Unit2 Good habits

（3）与    老师相互帮助。

（4）提高教学质量的主要措施：

    1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、教学进度和重大活动安排表：

周次	时间	教学活动内容	课时量	附注
1	3.1~3.6	Unit1(1、2、3)	3
2	3.9~3.13	Unit1(4、5、6)	3
3	3.16~3.20	Unit2(1、2、3)	3
4	3.23~3.27	Unit2(4、5、6)	3
5	3.30~4.3	Unit3(1、2、3)	3
6	4.7~4.10	Unit3(4、5、6)	3
7	3.13~4.17	Unit4(1、2、3)	3
8	4.20~4.24	Unit4(4、5、6)	3
9	4.27~4.30	Unit5(1、2、3)	3
10	5.4~5.8	Unit5(4、5、6)	3
11	5.11~5.15	Unit6(1、2、3)	3
12	5.18~5.22	Unit6(4、5、6)	3
13	5.25~5.29	Unit7(1、2、3)	3
14	6.2~6.5	Unit7(4、5、6)	3
15	6.8~6.12	Unit8(1、2、3)	3
16	6.15~6.19	Unit8(4、5、6)	3
17	6.23~6.26	Revision	3
18	6.29~7.3	Revision	3

真好，谢谢楼主，楼主真是大好人。

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楼主真是大好人啊 免费的 我找了好久

谢谢楼主分享，好人啊！不要金币换了！

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楼主是好人~~~万分感谢

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