指导做题方法,帮助学生理解大意，划出关键句子。

wisdom88 发表于 2015-3-16 16:17
简单的就不用讲啦，难得就带学生翻译

真是个问题！讲练习的方式的确需要研究。

这个问题其实和我们平时教学的习惯有很大关系。如果平时教学时是按照传统的先词汇句型后讲课文，那么其实在很大程度上剥夺了学生自己去理解猜测的机会。这样遇到生词学生就不会思考猜测了。所以要坚持先讲课文，坚持在学习课文时，引导学生随文识字。在处理课文时，遇到代词，可以追问学生这里的代词指代的具体内容是什么。。。。。。以上是我的个人观点

先让学生自己阅读，圈圈画画，找出关键点。看做题情况，简单的就简单讲，难一点的，再详细讲讲。

小学阶段我觉得可以让孩子去文中找相应的答案！

一句一句分析一下再讲吧
                          

多练习  把题目找打 在文中画出来

小学的阅读理解比较简单 基本都能找到原句

小学的较为简单 找原句

教学上有些步骤，讲练习，批作业等，是该反思，不能按部就班，想当然。