现在高考进行英语改革，有些喜欢理科的学生开始觉得初中阶段可以暂时放弃英语，从态度上部重视英语课堂的参与，恰恰英语教学注重是操练，互动，造成了英语课堂教学的困扰.
那么如何设问调整学习状态，这个是我以前学习以及总结的几点想法，希望抛砖引玉，和大家交流一下：


1、问题设计应目的明确，以教学目标为指南
2、问题设计有层次，机械性训练----意义性操练-----交际性巩固练习
3、问题设计要巧妙：从提问的方式如选择比较方式，填充续补方式，检查整理方式等；要注意提问时机，提问时因学生实际有所区别
4、设计要新颖
比如在学习A Little Hero可以用一则谜语来引入课文
My first two letters is a man, My first three letters is a woman. My first four letters is a brave man. My whole letters  is a brave woman.
What am I?
(heroine)
5、设计时要切合学生的认知领域和生活环境的问题。
比如学习Protect Earth可以用
Do you join in planting trees this year?
What will you deal with the waste battery?

用一则谜语来引入课文, 新颖有趣。

超级会员好高大上还是有很多不足和困惑