我觉得英语应该是带给孩子快乐的一种教育，可是越来越多的孩子却在叫苦连天，他们甚至开始厌学，老师要伏的责任真是太大了，我们该怎么办？

我深有同感,有些孩子真的不想学英语,可他们也没有办法,为了升学,不得不学习.学习英语中没有获得快乐,有时甚至他们觉得他们很痛苦.很多的孩子喜欢说，喜欢表演，但课后就不愿意去记忆单词或重要的句子，有点不愿意写它们。有什么好的办法来解决这一个问题？

有同感,现在有时不知道怎么教了.市里要统考,各个学校要比成绩,学校里各个班还要比成绩,没办法,只能每天折磨学生背单词,做试卷,好学生还能承受,那些学习上有困难的学生真的学得好痛苦.真不知道应试教育要到什么时候结束,学生好苦.

同感，老师觉得学生不努力，但学生也苦，不是吗

我觉得每一个学科都会有学生感兴趣或不感兴趣，可能也是因学生而异吧。

在我们这儿，家长和学生都不觉得英语是主课。不重视的结果就是 不想学。虽然我们今年六年级 调研了，但没有列入毕业考试。就不知道明年怎样了。如果列入毕业考，那我们就惨了。要恶补啊。

牛津版对小学生来说太难了，完全没必要。小学阶段只要培养个兴趣就好啦！像现在这样，学生到了初中一点兴趣都没有了，难怪初中老师叫苦连天，说小学英语老师教得不好，其实我们也没办法啊！

四年前，我们市开英语课，
说学习的目的是为了让学生会说，会用。
可是现在看来并不是这么回事
调研考试是一波一波，大面积的评比也是，
搞的我们老师有压力，学生的压力更大。
这也就使得学生对这门课反感，不愿意学。

上下不统一，苦了中间的老师和学生！

   我觉得现在小学生学习英语对他们来说是一种痛苦和负担，因为他们要不停的记忆不停的考试，我觉得根本就没有一种学外语的特别的感觉，如果小学英语仅仅是注重口语，那么我想学生和老师都会和快乐的/