一二年级就让学生学英语，可见家长对英语的重视，家长对教师也提高了要求。每次上完课总让学生读出课文，而低年级学生记得快，忘的也快，也许课上能读出句子，回家又不会了。有些家长能理解小孩子记得快也忘的快的特性，但有些家长就会怪老师没教好，针对这样的情况，我要求学生上完一节课就把句子读给我听，只有两句话，很快学生都能读完，并在学生书上作好记号（我敲可爱的图章），如果第二天读就不能得图章。这样学生为了下课就读出句子上课会认真听，而且学生回家后家长就知道课上老师教会学生了。

一二年级就让学生学英语，可见家长对英语的重视，家长对教师也提高了要求。每次上完课总让学生读出课文，而低年级学生记得快，忘的也快，也许课上能读出句子，回家又不会了。有些家长能理解小孩子记得快也忘的快的特性，但有些家长就会怪老师没教好，针对这样的情况，我要求学生上完一节课就把句子读给我听，只有两句话，很快学生都能读完，并在学生书上作好记号（我敲可爱的图章），如果第二天读就不能得图章。这样学生为了下课就读出句子上课会认真听，而且学生回家后家长就知道课上老师教会学生了。