呼唤斑竹给我们解答！！！

这里的football 是指足球运动。Do you like apples? 是泛指。你也可以问Do you like an apple? or Do you like this apple?  在语景中你可以自己体会啊。

我记得乐器前要加上the 吧我是先教do you like.. . ? 第二课时再教Do you play...? What do you play?

以下是引用新兵在2005-5-23 19:38:01的发言：
这里的football 是指足球运动。Do you like apples? 是泛指。你也可以问Do you like an apple? or Do you like this apple?  在语景中你可以自己体会啊。
我也这么理解。三年级我们还不讲语法。

不用讲语法，让学生多说就行了。

我想，学英语就跟学普通话一样，说多了，说久了，自然可以说一口流利的英语出来，就像一个在北京呆一阵子的人也可以说一口标准的普通话一样。我们现在教学英语只是为了让孩子们会说会用英语，并非搞研究的。我们校长曾经就此发表言论：“我认为，举国上下疯学英语，现在科技这么发达了，英语学了什么用？日后肯定可以有翻译机，只要一部分人研究一下就可以了！……”于是，我也想，学英语不一定要怎么怎么样的，够用就好！

今天让我意外中！前个星期我教了B 部分的单词（四个球和do you play---？倒是认真上的，乐器只是一带而过，因为音乐老师也教了些），今天正式接触第十单元的教学，一节课竟然把整个单元搞定！学生一个个自信地了不得：老师，我都会背了。我的嘴巴成O型------仔细想来，原来每天我们学校安排的晚读起了作用，嘻嘻，偷笑中------

我是先教四个乐器类单词和图１２的，今天刚教．第二课时３４和球类准备用来上实践课，不知有没有注意帮我想想．

各位的教学进度还蛮快的哦.至于Do you like apples? 中用复数，我觉得可以告诉学生这是喜欢的一个＂类别＂，也就是种类比较容易理解．这里不指具体的物品．而加了the 的话，就具体化了．在三年级确实不用去教语法，但是，稍做比较我认为还是必要的．这样的话，学生的概念就比较清晰．在四五年级这可是一个重点哦．在操练时，可以用以前学过的动物类水果类等单词替换练习，加深印象．

下周要上 这一单元，省课题结题，自认为设计还行 ，待会儿上传吧，