一、教学内容：   
5B Unit9 The English Club第2课时
二、教学目标：
1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。
2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。
3．掌握会话中出现的四会单词。
三、教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话
四、课前准备：
多媒体课件
五、教学过程：
Step 1：Warm up
Where are you from? I’m from ….
Do you speak…?
Yes,I do.I speak…too.
No,I don’t.I speak…
Step 2:Presentation
1、 教师进行示范性自我介绍My name is…I’m from China. I’m Chinese. I speak Chinese and English.然后请学生进行自我介绍。
2、出示地图和代表英、美、法的图片及国旗，逐一指着他们引导学生说He/She is from the USA/the UK/France. He/She speaks English/French.最后指着黑板上的三个人说They’re from different countries.并解释这句的意思。
3、教学country，教学复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。
4、出示课文背景图，进行背景介绍。告诉学生T: The club has a new friend today. His name is Tony White.He is visiting the club.教学visit
5、He is a visitor.教学visitor.
6、He is talking to the children. Listen carefully.
Listen to the tape and fill in the blanks.
Step 3: Practice
1．学生听录音，理解对话内容。
3．学生听录音跟读模仿。
4．分小组活动，在小组内表演对话。
5．请三至四名学生到台前表演对话。
Step4Homework
1、听录音朗读并表演对话。
2、课后用英语自我介绍或介绍其他同学。
3、背、默蓝单和词组。

一、教学内容：   
5B Unit9 The English Club第2课时
二、教学目标：
1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。
2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。
3．掌握会话中出现的四会单词。
三、教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话
四、课前准备：
多媒体课件
五、教学过程：
Step 1：Warm up
Where are you from? I’m from ….
Do you speak…?
Yes,I do.I speak…too.
No,I don’t.I speak…
Step 2:Presentation
1、 教师进行示范性自我介绍My name is…I’m from China. I’m Chinese. I speak Chinese and English.然后请学生进行自我介绍。
2、出示地图和代表英、美、法的图片及国旗，逐一指着他们引导学生说He/She is from the USA/the UK/France. He/She speaks English/French.最后指着黑板上的三个人说They’re from different countries.并解释这句的意思。
3、教学country，教学复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。
4、出示课文背景图，进行背景介绍。告诉学生T: The club has a new friend today. His name is Tony White.He is visiting the club.教学visit
5、He is a visitor.教学visitor.
6、He is talking to the children. Listen carefully.
Listen to the tape and fill in the blanks.
Step 3: Practice
1．学生听录音，理解对话内容。
3．学生听录音跟读模仿。
4．分小组活动，在小组内表演对话。
5．请三至四名学生到台前表演对话。
Step4Homework
1、听录音朗读并表演对话。
2、课后用英语自我介绍或介绍其他同学。
3、背、默蓝单和词组。