祝你考试顺利！！！我们等你快回来！！！

预祝童话成功！

加油！！你一定会成功的！

看了你们的文字，让我很受鼓舞！

       中国有句俗话，叫"教学生要教心"。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生"交心"。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。

以下是引用唯依在2005-4-21 15:18:08的发言：
       中国有句俗话，叫"教学生要教心"。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生"交心"。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。

同意楼上的看法！

有时候真希望自己可以永远不长大，可以像孩子一样，无忧无虑。而时光却是一个狠心人，不管你用什么样的方式挽留他，他却头也不回的走了，一去不回。人不可能长不大，长大了就会发现世上有善也有恶，有美也有丑，有悲也有喜。任何事情都有两面性，只是站的角度不同。人要学着长大，现实是残酷的，人要学会面对，学会解决。但有时候让自己沉浸在童话的世界中，体验自己想要的生活又何尝不是一种幸福呢。我的生活不是童话，但我会用心去构筑一个童话的殿堂。

听到了光良的童话，很不错，让大家一起欣赏！

昨天孩子们进行了期中考试，我翻着考好的卷子，没来由的生起了闷气。不是卷子的难易问题，卷子上出的都是要求掌握的内容，考的只是学生平时对知识的掌握情况。考得好坏，只能靠自己。撇开这些，从卷面上来说，我发现孩子们考试的态度还是不太端正，字迹不清晰。有的甚至很潦草，试问，这样怎么能靠出好成绩呢？晚上，我挑灯夜烛，工作到午夜12：30，终于将五个班的英语改好了，成绩如我所料，不太理想，每个班90分以上的学生只有13个左右，不及格的人数，有些班近四分之一，创了历史上的“新高”，连一些我平时引以为豪的孩子都考失了手，细细想来并不是偶然，没有一个好的学习态度，想“天上掉下个馅饼”真是天方夜谭，揉揉发酸的眼睛，想想恼人的成绩，我的脑海里一片通明，连一丝睡意没有，打开门，看着满天星斗，在微风的抚摸下，我的心慢慢地静了下来，想想已经过去的半个学期，想想孩子们最近一段时间的表现，也许我该停下来认真地思考一下，接下来该怎么办了。这一班五年级的孩子是我教师生涯中的第一批，我对他们真是怀着说不清，道不明的感情，而更多的是喜爱。至今还记得他们初入校园时那好奇的双眼，稚嫩的话语，纯真的笑脸，那一切仿佛就在昨天，那时候，老师的话对于他们来讲就是圣旨，言听计从，而今，孩子们长大了，有了自己的思想，有了自己的主张，说话，做事，俨然是个“小大人“，我该怎样才能让他们学会学习，学会思考呢？我平时所用的方法是不是不适合他们呢？有没有一种方法可以让孩子们在轻松愉快的环境中学会知识呢？至少我还没有找到，对于两极分化严重的班级，我该采取怎样的方法呢？翻着孩子们的试卷，我真是有一些泄气，想想未来要走的路，一片“黑暗”，敢问路在何方？

“都说尽力就好”说起来容易，做起来难。其实并没有人逼着你去做什么，没有谁规定你必须把孩子教成什么样，必须达到什么样的要求，而我们每个人都在尽力的去做，为什么呢？每天工作到那么晚，没有谁为你加工资，家长还不理解，搞不懂为什么不早点放学，还在那边发牢骚，有谁乐意过这样的生活呢？归根结底，压在我们心上的不是别人的评说，而是一份责任。只是这份责任实在是太重大，有时候会使人喘不过气来，真的不想轻言放弃，面对着一张张纯真的笑脸，我们有什么理由不用心去教呢。只是“付出与得到”相差太远，让人心酸。