三年级是英语学习的起始阶段，教师要保持学生学习的兴趣，他们才能学好．很多学生碰到背单词就产生畏难心理，我经常教孩子一些简单的记忆方法，帮助他们记忆单词，减轻害怕心理．同时单词的记忆不是一天两天的事，需要常常巩固，那就作几个轻松的游戏吧，比如ＨＡＮＧ　ＭＡＮ，刚开始可以少几个单词，慢慢加大难度．也可以设计字母表格，比赛找单词，学生会很赶兴趣．不过想玩游戏可以，先要把单词复习一下，不然怎么跟人家比赛啊？学生会觉得比赛前先看一下单词比较有把握赢，就真的看了．当然比赛完教师要有所奖励，不然下次再用这招就不灵了．

如果已经产生两极分化，家长的作用要好好利用起来了．因为我们都要教很多个班级，不可能每个后进生都盯牢看英语，只有家长能作到．

教师在上课时看到后进生的进步及时鼓励表扬，课间也可以和他们聊聊，不一定聊英语，随便说说也能增进师生感情，如果孩子热爱老师，他也会认真听这个老师上课．