3A Unit 1 Hello
The first period
一、        教学目标
1、        能听懂、会说并能运用交际用语：Hello/ Hi,I’m….What’s             your name， 注意I’m、 name的发音。
2、        培养学生运用所学英语进行交际的意识与勇气
3、        认识五个人物 David ,Liu Tao,Yang Ling,Mike,Nancy
4、        能听懂 ，会说单词：dog,cat,bird,monkey
二 、教学重难点
1、Hello/ Hi,I’m….What’s your name?
2、激发兴趣，培养交际意识
三、教学具准备
动物图片，头饰，收音机，磁带
四、教学过程
Step1.Revision and motivation
   T:Class begins.
   S:Stand up.
   T:Good morning/afternoon,boys and girls!
   S:Good monning/afternoon,Miss Wang.
   T:Sit down,please.
   S:Thank you.
   T:Class is over!
   S:Goodbye,Miss Wang!
      Practise
Step2. Presentation and  practice
   A:Learn to say“Hi /Hello,I’m….”
   T:I’m Miss Wang, Yes?
    引导理解I’m意思“我是”
    Read.
   T:Who can introduce  yourself?
    引导说I’m….
   T:Hi, I’m…..
   S:Hi,I’m……
    Read  and  practice.
   T: Hello,I’m…..
     Read “Hello.”不可说成“哈喽”
   B:Learn  to say:What’s your  name?  
   1: 出示Liu Tao, Mike图片
a.        认识Liu Tao, Mike
b.        师分别模拟Liu Tao声问
Liu Tao:Hi,I’m Liu Tao. What’s your name?
Make:I’m Mike.
引出：What’s your name? 你叫什么名字？
Read and Pratice (连锁操练)
2、Leran:cat.dog.bird.monkey
S->T:What’s your name?
(拿cat图) T:I’m cat.
  Read: cat—猫 a cat 一只猫
       Chant： Cat.Cat.喵.喵.喵.
         Practise
       同上学:dog.bird.monkey.
        Chant：Dog.dog.汪.汪.汪.
               Bird.bird.飞 飞 飞
               Monkey.monkey. 真调皮
   Step 3. Consolidation
1.        Look at the picture of  Unit!
a.        认识Nancy. David. Yang Ling.
b.        Read after the tape recorder
2.        找朋友
请4位同学带好头饰去和好朋友打招呼。
   Step4:Homework
        听读课文3遍

thank you very much:)

THANK YOU

:lol :victory: :)

到此一顶

好少啊:lol

谢谢了啊

虽然不是很华丽，但是很好，很实用，不过如果写得再详细点就更好了

:) :)

thank you very much