对于音标的教学，我则进行着长时间的训练，不是一本正经的教学，而是在有意或无意间地训练着。一时间我会用儿歌式和学生对上几句：如：我：小i 两点，生：/i:/,/i:/；一时间我又会在英语角上写上一个星期。让学生在预备铃响五分钟内读上一遍。一年下来，大部分学生辨音时都会把音标写在单词旁了，使得辨音题正确无误得满分。

learn from you

你的方法值得借鉴

下学期就要实现班班通了,每个班都有电脑.我找了一些可以学音标的网址,我也决定每节课开始的时候,带学生认读.音标这东西一时半会学不会,认读容易拼读难

平时教学中渗透吧，集中教没有时间，效果也不好

我也是在每次上课时花几分钟时间 读一下音标 我现在的学生的音标还是不太好

赞成逐步渗透,我也是这么做的

音标确实很重要,许多学生英语学不好,多半是不会读.