最近，我翻阅了一些年轻教师的听课记录，发现许多人只记一些教学过程中的步骤，从记录中看不出这节课的具体教学方法、也看不出这节课有什么长处可取，更没有听课人对这节课的评价。我个人认为这样的听课记录记与不记没有多大区别。那么，到底应该怎样做好听课记录呢？欢迎大家积极跟帖发表意见。

我记笔记一向比较乱，别人根本看不懂呵呵.也不知道为什么自己的笔记总记不好,有些教师上课的流程没有明显的步骤,我也不知道怎么记得而且我也很少有评价,有点为了应付. 不过好在我常常会反思  内化 呵呵

听课本和备课本一样，不能只把它作为应付领导检查的本本，它应该发挥它应有的作用－－为我们的教学服务。我常年来养成的习惯，不知是否好，与大家共同探讨。我听课一般都记得比较详细，而且，边听边在旁边简单写写自己的不同意见，如果遇到自己比较欣赏的地方，我会在旁边写上详细的解释，比如，某个我喜欢的游戏，我会把游戏的名称、规则、操作方法、学生方面的反应、还可以有哪些改善等都写下来。我认为，不管听到的课成功与否，其中都有我可以学习的东西和值得探讨的问题。教学就是在不断学习和反思中得到提高的。

很久以前，我也只是记录上课的步骤。后来发现，这些步骤好象比我自己的备课笔记简单，空乏。有一天，灵光闪现，发现记录自己需要的东西才是关键：把别人的优点记录下来，把自己不懂的地方记录下来，把授课老师自己的观点记录下来，把专家的点评记录下来，把自己的感觉记录下来……一切为我所用。

对，一切为我所用！

学习别人的方法，但要走自己的路。

我听课基本上没写几个字，只喜欢听，基本上不写，最多写一点点滴。

我几乎很少能记一节完整的课　但是我会及时写下课的优缺点和我的感受

说句实话，有的时候听课我可以记录3--4张纸，但是有的时候，半页都记不到。我想就像你们说的那样，听到一节自己欣赏的课，只觉得自己的手不够用啊！~！~！~呵呵！~！~！~[em01][em01]

以下是引用蓝色眼睛在2005-5-31 20:38:05的发言：
边听边在旁边简单写写自己的不同意见，如果遇到自己比较欣赏的地方，我会在旁边写上详细的解释，比如，某个我喜欢的游戏，我会把游戏的名称、规则、操作方法、学生方面的反应、还可以有哪些改善等都写下来。我认为，不管听到的课成功与否，其中都有我可以学习的东西和值得探讨的问题。教学就是在不断学习和反思中得到提高的。
支持这样的观点！