以下是引用学步在2005-9-3 21:45:46的发言：
所谓疯狂，其实就是激情！
做任何事情，有了激情，一定会成功！
祝贺楼主一路“疯狂”，一路成功！
我会一如既往的疯狂下去，充满激情，关键还是让学生能够为英语而疯狂。
让我的学生“我为英语狂”。

以下是引用笑看风云在2005-9-4 8:09:23的发言：
        很欣赏这篇论文，引用了一定的理论，名言，并做了自己独特的分析，是很有价值的一篇文章，如果能够再适当增加一些课堂实例附以论证，相信我们一线教师会从中获得更大的借鉴。（个人拙见，敬请指正）
谢谢提出宝贵意见，我觉得也是的，最近准备再改一下。

以下是引用wanggates在2005-9-4 13:42:12的发言：
我带4，5，6的英语，作业都很少做的，一次都做两三次，不过我感觉在课堂上完成 的效果很好，留5-8分钟就够了，下课就收，这样不交的就少很多了。
你门有什么好的教学方法吗？我现在急需要4——6的课堂游戏，大家帮忙呀，有的上传呀 。我的QQ是253157793 交个朋友
课堂完成是很好的，可是我们哪有那么多时间啊！教学任务总得完成吧！

以下是引用笑看风云在2005-9-4 15:14:37的发言：
你的方法很好，英语课堂作业就应该在课堂上完成，能够保证质量，关键是语文、数学的课堂作业不在课堂上完成，导致部分学生没有时间温习英语，没有打下坚实的基础。。。。。
个人认为，听写单词，朗读课文也是课堂游戏，关键是看你如何操作，到了高年级，关键是要渗透给学生学习英语本身就是一个游戏这样一个观点。（这可是游戏小书出版人的原话哦，至今，我也不能掺透其奥秘，我们一起努力了，哈哈。。其实就是我们如何来组织课堂教学？组织有效，学习就有效了。游戏只不过是一种组织的方法，而且是一种非常有效的方法。我们一起努力吧！

以下是引用Crazy8241在2005-9-5 20:08:49的发言：谢谢提出宝贵意见，我觉得也是的，最近准备再改一下。
改好了，记得让我饱眼福哦，哈哈。。。。。。

楼主一定是个精力充沛的人。
孩子们跟着你，也会有乐趣，会疯狂

我随身携带记录本，各班作业课代表汇报，没交的少数人亲自收。一般后面晚交的，都是要老师催了就上劲的！

我也想这么做的，可最近太忙了。每天放学了，都得跟着外教上课，连自己的学生都顾不到了。
连上论坛的的时间都很少了，不好意思，各位兄弟姐妹朋友。有时间我会来的，希望支持的顶顶顶。

有时间来顶一下，今天六年级月考。
真是忙的不可开交。

有一个多月没来了.在这一个多月里.上了四次重要的公开课.真是忙得不可开交.
还有,都结束了.我又回来了.