预备单元
教学内容：
The English alphabets
教学目标：
能听懂、会说、会读和会写字母表
教学重点和难点
能听懂、会说、会读和会写字母表
Lesson One
一．        教学目标
1 能听、说、读、写字母Aa  Bb  Cc  Dd
二．        教学重点
能听、说、读、写字母Aa  Bb  Cc  Dd
三．        教学难点
能听、说、读、写字母Aa  Bb  Cc  Dd
四．        课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五．        教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
B: Presentation
1.        Listen to an English song.
ABC song
2.        (出示字母卡片)
T: What’s this in English?
  It’s A
Ss: (Learn) A.
  T: (板书) big letter ‘A’ , small letter ‘a’
  Ss: (书空) A a  
3.        同理学习
B b   Cc   Dd
C: practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
D: Assign homework
抄写字母Aa  Bb  Cc  Dd各八遍
教学后记：
Lesson Two
一．        教学目标
1 能听、说、读、写字母Ee  Ff   Gg
二．        教学重点
能听、说、读、写字母Ee   Ff    Gg
三．        教学难点
能听、说、读、写字母Ee   Ff   Gg   
四．        课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备       
五．        教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
3. Dictation
B: Presentation
1.         (出示字母卡片)
Ss: Review ABCD
2. T: What’s this in English?
  It’s E
Ss: (Learn)E.
  T: (板书) big letter ‘E’ , small letter ‘e’
  Ss: (书空) E e
4.         (同理学习)
Ff   Gg
C: practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
D: Assign homework
抄写字母Ee   Ff   Gg  各八遍

Lesson Three
一．        教学目标
1 能听、说、读、写字母Hh   Ii   Jj   Kk
二．教学重点
能听、说、读、写字母Hh   Ii   Jj   Kk
三．        教学难点
能听、说、读、写字母Hh   Ii   Jj   Kk  
四．        课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五．        教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
3. Dictation
B: Presentation
1.        Review the letters.
Ss: Recite the letters from A to G.
Little train.
  2. Teach: Hh    Ii    Jj    Kk
T: Today we’ll learn a new family [ ei]
Ss: Learn
   Aa Hh Jj Kk
C: practice
T: (板书) Hh   Ii   Jj   Kk
S’: 书空
D: Assign homework
Copy the letters.
Lesson Four
一．        教学目标：
复习字母Aa ---Kk
二． 教学重点：
    复习字母Aa ---Kk
三． 教学难点：
复习字母Aa ---Kk
四． 课前准备：
1．        教学准备：要求学生做好复习工作。
2．        教具准备：字母卡片，默写本
五．教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
3.        Dictation
B.        Presentation
1.        Recite the letters from Aa to Kk
2.        Little train.
3.        Recite the letters one by one.
C.        Practice
Ss: Work in pairs.
D.        Assign homework
Recite the tetters from A to K

Lesson Five
一．        教学目标
1 能听、说、读、写字母Ll  Mm   Nn
二． 教学重点
能听、说、读、写字母Ll   Mm   Nn  
三．        教学难点
能听、说、读、写字母Ll   Mm   Nn
四．        课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五．        教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
B: Presentation
1.        T: Review the letters.
   Ss: Read the letters.
2.        (出示字母卡片)
T: What’s this in English?
  It’s L
Ss: (Learn) L.
  T: (板书) big letter ‘L’ , small letter ‘l’
  Ss: (书空) Ll
3.        同理学习
Mm   Nn
C: practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
D: Assign homework
抄写字母Ll  Mm   Nn各八遍
Lesson Six
一． 教学目标
1． 能听、说、读、写字母Rr  Ss  Tt
二． 教学重点
1．能听、说、读、写字母Rr  Ss  Tt
三． 教学难点
     1．能听、说、读、写字母Rr  Ss  Tt
四．课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五． 教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
B: Presentation
1.        Review the letters
Dictate the letters Ll  Mm  Nn
2.        T: Teach the letter “O”
Ss: (Learn) “O”
(书空) Big letter “O’ , small letter “o”
(同理学习) Pp   Qq   
C:  Assign homework
Copy the letters Oo  Pp  Qq  in eight times
Lesson Seven
一．教学目标
1．能听、说读、写字母Rr  Ss  Tt
二．教学重点
1．能听、说、读、写字母Rr  Ss  Tt
三．教学难点
    1．能听、说、读、写字母Rr  Ss  Tt  
四．课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五．教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English
B: Presentation
1.        T: Review the letters.
2．T: Teach the letter “R’
Ss: (Learn) R
(书空) Big letter “R”,  small letter “r”
(同理学习 )
Ss   Tt   
D: Assign homework
   Copy the letters Rr Ss Tt in eight times
Lesson Eight
一．        教学目标
1、        能听懂、会说、会读、会写字母Uu  Vv  Ww
二．教学重点
1  能听懂、会说、会读、会写字母Uu  Vv  Ww
三．教学难点
1        能听懂、会说、会读、会写字母Uu  Vv  Ww
四．        课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五．教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2. Daily English  
B: Presentation
1.        T: Let’s go over some letters.
Ss: Review the letters.
2．T: What’s this in English?
  It’s “U”(板书)
Ss: (Learn) “U”
Ss: (书空) Big letter “U”, small letter “u”
（同理学习）
Vv   Ww   
C: practice
  Copy the letters in the copybook
D: Assign homework
   抄写字母Uu Vv Ww
Lesson Nine
一.        教学目标
1．        能听说读写字母Xx  Yy  Zz
二.        教学重点
1．        能听说读写字母Xx  Yy  Zz
三.        教学难点
1．        能听说读写字母Xx  Yy  Zz
四.         课前准备
1 教具准备：录音机、磁带、卡片
2 教学准备：要求学生做好预习准备
五.        教学过程
A: Free talk
1. Greeting
2.        Daily English
3.        Dictation
B: Presentation
1. Review the letters.
2. T: Let’s learn last three letters.
  Ss: (Learn) Xx  Yy  Zz  
C: practice        
Copy the letters
D: Assign homework
抄写字母x y z
Lesson Ten
一．        教学目标：
1． 能听，说，读，写二十六个字母
二．        教学重点：
1． 能听，说，读，写二十六个字母
三．        教学难点：
1． 能听，说，读，写二十六个字母
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生复习字母表
2．        教具准备：字母卡片，录音机，磁带
五．        教学过程
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Ss: Review the letters.
2.        Ss: Recite the English alphabets.
3.        Have a dictation.
C.        Practice
1.        Listen to the tape.
2.        Listen to the song.
3.        Learn the English song “ABC song”
D.        Assign homework
Review the English alphabets
Lesson Eleven
一．        教学目标：
1． 通过复习动物类单词能更好掌握二十六个字母。
二．        教学重点：
1． 通过复习动物类单词能更好掌握二十六个字母。
三．        教学难点：
1． 通过复习动物类单词能更好掌握二十六个字母。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生读熟动物类单词。
2．        教具准备：录音机，磁带，卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Review the English alphabets.
2.        Dictation
3.        Show out the animal words
4.        Spell the words.
5.        Work in pairs.
C.        Assign homework
Read the words and spell the words
Lesson Twelve
一．        教学目标：
1． 通过复习颜色类单词巩固二十六个字母。
二．        教学重点：
1． 通过复习颜色类单词巩固二十六个字母。
三．        教学难点：
1． 通过复习颜色类单词巩固二十六个字母。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生读熟颜色类单词。
2．        教具准备：录音机，磁带，单词卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Review the letters
2.        Read the words
3.        Spell the words after the teacher.
4.        Spell the words one by one.
C.        Practice
Work in pairs
D.        Assign homework
Read and spell the colour words
Lesson Thirteen
一．        教学目标：
1． 通过复习水果类单词进一步巩固二十六个字母。
二．        教学重点：
1． 通过复习水果类单词进一步巩固二十六个字母。
三．        教学难点：
1． 通过复习水果类单词进一步巩固二十六个字母。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生读熟水果类单词。
2．        教具准备：录音机，磁带，卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Recite the English alphabets
2.        Have a dictation
3.        Read the fruit words after the tape
4.        Spell the words one by one.
C.        Practice
Work in pairs
D.        Assign homework
Read and spell the fruit words
Lesson Fourteen
一．        教学目标：
1． 通过复习家具类单词再次巩固二十六个字母。
二．        教学重点：
1． 通过复习家具类单词再次巩固二十六个字母。
三．        教学难点：
1． 通过复习家具类单词再次巩固二十六个字母。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生读熟家具类单词。
2．        教具准备：录音机，磁带，卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Review the English alphabets.
2.        Read the words after the tape.
3.        Spell the words.
4.        Games
Little train
C.        Practice
Work in pairs
D.        Assign homework
Spell the words to your friends
Lesson Fifteen
一．        教学目标：
1． 通过复习文具类单词巩固字母的大小写。
二．        教学重点：
1． 通过复习文具类单词巩固字母的大小写。
三．        教学难点：
1． 通过复习文具类单词巩固字母的大小写。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生熟读文具类单词。
2．        教具准备：录音机，磁带，卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Review the letters.
2.        Have a dictation
3.        Read the words after the tape
4.        Games “magic eyes”
5.        Spell the words one by one
C.        Practice
Little train
D.        Assign homework
Spell the words ten times
Lesson Sixteen
一．        教学目标：
1． 通过复习服装类单词加强字母的训练。
二．        教学重点：
1． 通过复习服装类单词加强字母的训练。
三．        教学难点：
1． 通过复习服装类单词加强字母的训练。
四．        课前准备：
1．        教学准备：要求学生熟读服装类单词
2．        教具准备：录音机，磁带，卡片
五．        教学过程：
A.        Free talk
1.        Greeting
2.        Daily English
B.        Presentation
1.        Review the letters.
2.        Have a dictation
3.        Read the words after the tape.
4.        Listen and draw
5.        Spell the words.
C.        Practice
Little train
D.        Assign homework
Spell the words ten times

thank you very much