期末将至，贴一帖来，专门用于期末复习的，各位要贴就一块儿集中到这边吧，省得要四处找。

[此贴子已经被作者于2005-6-16 13:13:45编辑过]

还有一单元没教呢！

大多数老师新课都将结束了吧？接着，就是＂复习战了＂，为了到时候能够开展合理，充分的复习．我觉得是不是大家一起先来说说自己的计划啊．
１．我准备先用温温的＂课文归纳＂先给学生把整本书的内容来个梳理和大反馈，由于是复习，这个工作我准备一周来完成．
２．接下来，我准备用大量的试卷逐个单元进行练习．
３．根据学生每次做练习的反馈，个别情况不好的及时展开补差，另外如果整班情况都不好的单元，有集中进行＂补洞＂．
请大家各抒己见啊！


  

以下是引用ShenSan在2005-6-3 14:53:03的发言：

大多数老师新课都将结束了吧？接着，就是＂复习战了＂，为了到时候能够开展合理，充分的复习．我觉得是不是大家一起先来说说自己的计划啊．
１．我准备先用温温的＂课文归纳＂先给学生把整本书的内容来个梳理和大反馈，由于是复习，这个工作我准备一周来完成．
２．接下来，我准备用大量的试卷逐个单元进行练习．
３．根据学生每次做练习的反馈，个别情况不好的及时展开补差，另外如果整班情况都不好的单元，有集中进行＂补洞＂．
请大家各抒己见啊！
引自丢丢的帖子，合并到这边了。

2005-2006学年度第二学期小学三年级英语期末测试
班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿ 听 力 部 分（40分） 一、将你所听到的单词或短语的序号写在题前的括号内：（5%）   (      ) 1.  A: storybook          B: copybook         C: English book (      ) 2.  A: sixteen            B: seventeen         C: eighteen (      ) 3.  A: 5: 05              B: 5:15             C: 5: 50 (      ) 4.  A: in the dining-room   B: in the sitting-room  C: in the bathroom (      ) 5.  A: Let’s go skating.    B: Let’s go skiing.     C: Let’s go swimming. 二、听问句选答句，将答案的序号写在题前的括号内：（5%） (         )1.  A: OK. Let’s go.     B: Thank you.       C: No, thank you. (         )2.  A: Sounds good.     B: Oh, I see.         C: That’s right. (         )3.  A: No, I don’t.       B: Yes, I don’t.       C: No, I do. (         )4.  A: She’s in the park.            B: It’s in the kitchen.           C: He’s in the cinema. (         )5.  A: What about some cake?       B: What about some juice? C: What about the red one? 三、听音排列对话，在题前的括号内写上“1，2，3 。。。”:（8%） (       )  Thank you. (       )  What colour do you want?     (       )  I’d like a dress, please.   (       )  Forty yuan, please.             (       )  Yellow, please. (       )  Can I help you? (       )  Here you are. (       )  How much is it? 四、听音，打“√  ” 或划“ ×  ”：（6%） 1.                         2.                          3. 4.                         5.                           6. 五、圈出你所听到的物体，并标上物体的颜色：（10%） 六、听音，在       里标上“a, b, c, d, e”and “f ”： （6%）   笔 试 部 分（30分） 一、将单词写完整：（5%） 1. p_ _             2. br _ _ d               3. _ _ t 4. _e _ t            5.fi _ _ ing               6. t _ p_ 7. k _ y            8. b _ _ t                 9. p_ _ n _ 10. b _ d r _ _ m       二、翻译：（5%） 1．踢足球                     2．拉小提琴                      3．热狗                       4．看电视                        5．在冰箱上                   6．in English                      7．have lunch _____________     8．a carton of milk                  9．That’s a good idea.            10.  May I come in?                 三、根据要求写单词：（5%） mother（口语） _____________        aunt（对应词） ___________ jog（加ing形式）__________         socks（单数）_____________ skating（动词原形）______________           四、连线题：（5%） What about the purple one?            Yes, she is.       What would you like?                A bar of chocolate, please. Can I have a look?                   Yes, it’s nice.     Is this your grandmother?             Great! Let’s go together. Let’s go and play basketball.           Sure. Here you are.              五、连词成句（句首第一个字母要大写）：（5%） 1.     do   running   like   you                                                   ? 2.     the   what’s    time   now                                                   ? 3.     soft    a   I’d    like    drink                                               _. 4.     where’s    toy    train     the                                                  ? 5.    let’s     go     school     to                                                . 六、选择题：（5%） (       ) 1．--I’m thirsty, Dad. --_____________              A: What do you play?     B: What about some juice?    C: A sandwich? (       ) 2．--______________             -- Yes, I do.              A: What do you like?      B: Do you like skating?      C: No, I don’t. (       ) 3．--______________             -- He’s in the park.              A: Where’s she?         B: Where’s he?            C: Where’s it? (       ) 4．--______________             -- Two yuan, please.              A: What colour?     B: How nice!     C: How much is it? (       ) 5．-- What’s nineteen minus fourteen? -- It’s five. --______________            A: That’s right.         B: You’re wrong.    C: It’s three.

ShenSan  建议你做这样一件事。你把三年级的三会四会单词集中起来，打印在纸上，请你的学生读一下，看看好学生能认读多少，差学生能认读多少，两者之间的差距是多少。我也想知道三年级的学生到底可以认读多少英语单词。谢谢。

新兵老师这个主意不错哦楼主的考卷下星期给学生做做看呵呵

试卷上的翻译和连词成句是不是难了点啊？听力部分的内容好像少了点。

我也觉得楼主的卷子是不是腻难了？特别是那个中译英。我们只要求会了教材要求的四会单词。真的要会那么多吗？

三年级也有根据要求写单词吗？好想比较难啊