感觉和四年级完全不一样，教学难度的加深以及教学要求的提高，对学生来说都是一个很大的挑战，需要我们老师付出更多的辛苦。

我觉得五年级是小学教材中最难教的，因为四年级比较简单，五年级突然多了好多语法。。得慢慢来啊。

我觉得音标题比较难，学生错误率很高，谁有好一点的方法啊，求教啦

四、五年级的跨度很大，有的学生很不适应，默的东西多了，写了东西多了，才开始默的时候，我只让他们默简单的四会单词和句型，默少一点，给大多数学生信心，多表扬，多鼓励，然后再试着默书中的短语，让学生慢慢习惯五年级的学习步骤和学习内容。其实学生也在长大，我在把A部分当第一课时教授时,我发现大多数学生是可以理解课文大意和熟练地朗读出课文,效果还可以,我们不能低估这些又爱又恨的孩子们.还要培养学生提前听录音和预习的习惯,这很重要.可以减轻不少的教学负担.同行们,让我们一起努力吧!
  还有一个问题,我总觉得在教课文的时候,老师说得太多,学生在课堂中太死了,只是读一读 画一画,我觉得学生学起来会很闷,我们该怎么办呢?谁来赐教?

学生不愿意背啊 ，  默写都不忍心看。。。

学生明显是有口无心，他们似乎还没想清楚学习的重要性!唉

头疼头疼头疼！！！！！！！！！

我也有遇到同样的问题啊， 不少后进生要怎么办呢 ，  怕做作业，默写几乎是零分，没辙了 ，谁有高招啊， 每天一个班都有十来个不做作业哎， 郁闷中。

课后作业完成质量是个问题

学生到了五年级感觉各方面都成熟了，思想变化也很大，很难教育