关键要家长督促啊!

好的学生很积极,背的也快.实在不行的,就要求他们熟读.

好学生即使还没教，有的学生已经自己预习，自己背诵了，而有些学生就连字母都不搞混，在朗读时经常会把"l”“i"读错，在书写中有人会把“b”“d”写错！哎！

<P>我们也要求背诵,可是到现在为止,一二单元还没几个背的.哪里有时间呀?</P>
<P>而且即使不背,你又能怎么对付这些学生呢?真是没办法呀!<IMG alt="" src="https://www.njzxxyy.com/bbs/images/smilies/cry.gif" border=0 smilieid="4"> </P>

这些 的确是很头疼的事情，现在我班上能背的已经有大部分，我已经感到很欣慰了，五年级是小学的一个难关！

我是这样要求的，让学生将课文的中文翻译写出来，还有一本非常课课通的英语参考书，上面有详尽的课文讲解，学生看着中文背，一来简单了，二来也可以锻炼他们中英文之间的互译，你们觉得呢？

我觉得最大问题是   小学英语还没受到足够重视  瞧， 一共四个班，晕死

我更是悲惨，三四五六四个班级的英语都是我一个人，备课都来不及再加上改作业，考试测验等等，剩下的时间就可想而知了。不过三四年级还是要求背的，全班大部分都可以背出来。五六年级就相当困难了。

<P>楼主是在送桥的吗？</P>

我从不强迫学生背书,别把好时间浪费在背上面,,,,巧妙一点,你多帮帮孩子吧