牛津中小学英语网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

(补差心得)付出一定会有回报!!!

流淌心情 2007-9-28 20:24 [复制链接]
发表于 2007-10-4 19:37:43
还有,你一个班55个,还是两个班一起55个?
发表于 2007-10-4 21:02:59

回复 #11 媛媛 的帖子

当然一个班55人了,其实也没多少时间,首先你要找两个得力的课代表,专门给张名单给她们,然后每次默写的成绩也可以留给她们填写,然后按照表格一对一检查,比如今天课上默了,你中午就发,让她们利用下课时间检查,还可以带点威胁,如果放学完不成任务,查的人和被查的人作业都要翻倍。如果有几个实在提不上手的,就降低要求,比如40分,60也行,其实我不需要跑什么腿,只要经常溜到班级说一两句狠话就行了,小孩蛮自觉的,而且大家互相监督,如有贪玩,立刻举报
发表于 2007-10-4 21:08:03

回复 #11 媛媛 的帖子

我一共教五年级两个班,和四年级一个班,主抓五年级,四年级放手,因为我四年级着重培养兴趣,经常鼓励,低年级学生特别吃这套,所以成绩根本不用我担心,五年级要相互促进,比如哪个班如果进步了,你就在另一个班表扬,当然要鼓动他们不要气馁,老师相信你们,我经常在班级说:“不管别的老师说你们班怎么怎么不好,但老师相信你们,你们在老师的眼中最棒”,然后每天都记得表扬几个,会有不错的效果
发表于 2007-10-9 21:35:40
我要试试.表扬永远比批评的效果要好.
不管别的老师说你们班怎么怎么不好,但老师相信你们,你们在老师的眼中最棒”,不过这句话好象有点肉麻啊.:loveliness:
发表于 2007-10-11 19:36:41

?

还是有点看不明白.同学之间一对一默写还是背单词啊?
发表于 2007-10-11 20:05:27
:victory: 看到你的学生进步了,真为你的学生高兴,他们遇到了一个好老师
发表于 2007-10-12 20:55:26

回复 #15 艾味 的帖子

既检查默写,也可以查背单词,全部用课余时间,你还可以对表现好的学生鼓励,可以来点物质奖励
发表于 2008-4-6 15:48:19

回复

你默写的还真不少啊!但是我觉得句子没必要默写,学生只会那几个,题目一变就不会了。我们现在的考试题目很灵活的,都是用单词的正确形式填空,句型转换等,感觉教得很吃力。单词词组默写我们不多的,都是蓝体单词和蓝体单词衍生的词组,我感觉学的生在默写上并不是大问题了,很巧的是我也是用这种方法监督他们的默写的。具体来讲下我的方法:默写需要天天巩固,所以每节课的默写是少不可的,默写后的重默就是个问题了。每次默写后我都会把默写情况作个纪录,有错的要求学生两两监督重默,默写到全对,然后交给我作纪录。通过这个方法学生基本能完成,除了个别差的不行的就降低要求,一来解决了班级多无法两头兼顾的难题,同时也给自己减轻了负担。
发表于 2008-4-15 19:09:05
大家的方法都挺好不错的!向你们学习了!  我也尽量做到每天都默写!
发表于 2008-4-16 19:58:16
我也会尝试的 对默写成绩做个记录
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

快速回复 返回顶部 返回列表