中国的教育应该是广种薄收的方式，个人不建议全班都富起来的做法，教育学生还是先从做人开始，至于成绩，呵呵只要你个人不在意，也没什么的

我们学校六年级为了提高毕业考试成绩，把原先的50多人的班级分散成30人的小班，结果我这个教两个班英语并担任一个班班主任的英语老师，奖金竟然不到学校平均，原因说是班容量小。我真搞不懂，班容量小这个客观原因为什么要我主观来负责？郁闷！

我没有教过六年级，与六年级英语老师交流过，知道精神压力特别大。而且我们学校的学生英语成绩特差，我休产假来后，领导让我选择一数与六英，我选择了一数（谁知更差）。下半年还不知教什么了

中国的教育应该是广种薄收的方式，个人不建议全班都富起来的做法，教育学生还是先从做人开始，至于成绩，呵呵只要你个人不在意，也没什么的

好心态!

[quote]

上面硬要你的成绩，你能忽视成绩吗？能不在意吗？有时往往自己根本做不了主，不是想怎样就怎样。

我也觉得我快要崩溃了,太痛苦了,教了这么多年也没这么痛苦过,现在简直就是煎熬,本来我们这届学生就是全市最差的,校长硬要说,最少呀考到二十多名,怎么可能拉???????????开会么动不动就说英语怎么怎么差,他们就这个基础,我们六年级老师哪里是神仙啊?????再遇到班主任老师不配合,心情更加糟糕,郁闷中……

庆幸自己教得还不错,两个班级次次年级第一第二,领导也说不到我。
不过,压力真的很大.深怕被其他班级超过,深怕考得不好领导找谈话.学生考试,他们不紧张,紧张的反而是老师.
有时候真的觉得那些领导站着说话不腰疼.满脑子的分分分.
我们学校每次月考\其中\其末考,都要排名,算平均分\优秀率\及格率,然后公布于众.
太可怕了。

我已经教了三年毕业班了，教得我现在有上班恐惧症了。一周要上三十节课，经常性的失眠，痛苦得一塌糊涂！

毕业会考成绩出来了，我们班没有达到实验小学分数线的，可是另一个班有，哎！倒霉了

同情
看来我还是幸福的
因为我们这儿还没领导直接批评英语老师
只是一样不受重视