学生在语音题上失分很多,有没有什么好方法解决这类题目

我在平时教学当中除了教基础音标之外，最主要的是让学生大声朗读单词（在晨读课上），其中包括整读和拆读，逐步形成语音感知能力，考试的时候需要张开嘴巴默读。

工夫在平时。
在往常的词汇教学中要有意渗透，让学生逐步感知，形成初步的语音概念。
其次，教学中我们一定不能含糊，要让学生发音到位。
关键还是我们教师的定位要准，对学生要分阶段要求，不能操之过急，要允许他们有错误，千万不能把他们闷死在萌芽中。毕竟他们还不学音标呀！