公开课不等同于作秀，也不该是“演戏”，以前人们对“公开课”有错误的演绎。如今，一线教师越来越趋同于家常味的公开课了！为什么？我们教那么多的班级，任务那么重，换了课去听一节假课，学到的东西都是不实用的，这跟浪费生命没什么两样！所以，认真备好、上好每一节家常课，甚至不惜时间与精力来把家常课当成有人听的“研究课”一样来上，这样，不管是公开还是家常，课堂教学的效率才会有所保障。当然了，公开课和家常课还是有本质区别的，尤其是借班上课的评比课，我想，最明显的区别就是，上时求个别出彩，上完夹包走人——会与不会都与我无关，我关心的是自己得了第几名……不是吗？如今名目繁多的优质课评比等都是在捉弄人，惹得“有志青年”趋之若鹜……还有比实实在在的“校本教研”更能促进人、发展教师的吗？（因为参加了几次评比公开课，有感而发，或许完全错误。欢迎大家争鸣）

不屑于上这种做秀的课。

不知道头头们怎么想

搞的赛课这个东西,一点也不真实.

谁近乎,谁就能拿名次.

非常赞同楼主所说的话，而我也是身同感受。我也刚上完优质课，感觉做秀！

目前还没有上过,只是被听过课,感觉上,事先准备好的再上,没有什么意思,就是像在做戏一样的,那种突然性的才刺激呀...哈哈:)

赛课有必要吗？听听么也就算了。

我觉得"公开课"举行的目的是促动参与者的,即使是"作秀",也应该有值得学的地方，应该抱着学习的态度，取其精华为我所用。

我赞同楼上的观点，我喜欢听一些公开课，也能学到点东西。

我很害怕！简直是扒了层皮！
很赞同您的说法！  是不是太重视了 感觉评判很不公平！

鸡蛋里挑骨头窝，总有话说的，不然哪来领导们眼中的成长啊？呵呵