教案的内容稍嫌单调了些。呵呵

谢谢你了,辛苦了.

西西，刚好要用到噢，谢谢楼主了噢！

{:1_32:}{:1_32:}

thanks for sharing!!!!!!!!!

1B Unit5 On the road



第一课时（Part B）


一、教学目标：
1、
能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2、
能在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
二、教学重点：
1、
听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2、
在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
三、教学难点：
1、
能在实际情形中熟练运用四种交通工具。
四、教学准备：磁带，录音机，单词卡片，课件。
五、教学过程：


Step 1 Warming up


1、Free talk
T：Hello, what’s your name?
Hi, how are you?
Nice to meet you, …
2、T：Can you sing a song “My nice ruler?” Let’s sing it together.(教师和学生边做动作边唱)
3、
Review the words.(课件出示变形图片，学生猜测) lead out “bike”


Step 2
Presentation


1、（课件示图片一个问号）T：What’s this? Do you know？
S: No./ Sorry.
T：Let’s listen.（Make the vioce）
Ss guess it in Chinese. Then T teaches “a bike”
2、
T: Where’re they? Can you guess?
S: They’re on the road.(课件出示马路)
T: Today, we’ll learn Unit 5 On the road.(板书课题：Unit 5 On the road)
教师带领朗读课题
3、
T: Children, what can you see on the road?
S: I can see…(a bus, a car, some shops, some people)
T：What can Mickey and Garfield hear?
(1)
(课件：公交车喇叭声) T: What’s that? Can you guess?
S: A bus.
T: Is he /she right? Let’s have a look.(课件出示一辆公交车开过来)
教学单词a bus 出示单词卡片并带领朗读。
Practice：Game：“Running race”（T asks two Ss have a running race，the other Ss shouted out the word of supporters）

（2）同法教学a car, a bike。

（3）（课件出示：一辆出租车从远处开过来）
T：Look, children. Is that a car?
S：Yes/No.
T:
Oh, it’s a taxi.
教学单词a taxi 出示单词卡片并带领朗读。

（4）听磁带，熟读四个单词。


Step 3
Practice


Say a rhyme：
I am a bike，叮铃铃
I am a car，
嘟嘟嘟
I am a bus，
按站停
I am a taxi，
招手停


Step 4 Games


（一）
Game 1 “Magic eyes”
T: It’s time for us to play a game. Let’s see who has the “Magic eyes”.
课件示：快闪四种交通工具，快闪速度从慢到快，练习单词。
（2）Game 2 “What’s missing”
a.
课件示四种交通工具，分别请生说出这四种交通工具的名称。
S: What’s this?
S: It’s a bus/car/taxi/bike.
课件示：少一种交通工具
T：What’s missing?
S: A bus/bike/taxi/car.
b.
课件示多种交通工具，包括没学过的，继续游戏。
T: What’s missing?
S: A bus/bike/taxi/car.


Step 5
Sentence practice


(课件出示：rotation wheel)
T：Children, is this a car?
S: Yea, it is./ No, it isn’t.
Ask the children to work in pairs.


Step 6
Homework:



Listen to the tape and read Part B.
板书设计：
Unit5
On the road

a bus
图片

a car
图片

a bike
图片

a taxi
图片

谢谢分享。收藏了。

谢谢楼主的分享

很好，谢谢了！！

谢谢分享。收藏了。