亲爱的各位老师们，《学周刊·小学教研版》现征集创刊号中最后一批论文，感谢以往各位老师对《学周刊·小学教研版》的信任和支持，相信有你们的帮助，我们会做得更好！
    在《学周刊·小学教研版》创刊号中，我们约请了很多小学语文、数学、英语届的知名专家为我们撰稿，您想和名家之作同时出现在世人面前吗？您想和各位名家的名字同时出现在我们的创刊号中吗？那就赶快行动吧，不要错过我们最后一轮的征稿期限哦！请有意的老师将您的大作发往smile123@126.com或与QQ：110870580联系，我们会尽快与您取得联系的！感谢您对《学周刊·小学教研版》的支持，希望我们能长期合作，我们《学周刊·小学教研版》的全体编辑祝各位老师工作顺利，心情愉快，08好运！期待您的加入哦！
以下是我们的栏目设置：
                                                《学周刊》小学教研版征稿
   《学周刊》（小学教师研究版）是经国家新闻出版总署批准发行，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一连续出版物号：CN13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN1673-9132；为研究小学教学，提高小学教学质量提供优质的服务，促进我国小学教育的改革和发展。
征稿对象：广大小学教师、教育管理人员及教科研工作者。
办刊宗旨：刊登教育教学论文、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态。
栏目设置：
一、卷首语
内容：开篇以与教学有关的优美的诗歌、散文为主，给人以希望和力量。
特色：启迪思想，给人美的享受。
二、教学研究
（一）教学管理
1.管理论坛（封二）
约稿人群：各校的管理人员
面向人群：学校的管理人员（校长主任等等）
内容：学校班级管理
特色：优秀管理经验介绍，优秀事迹展播，优秀人才展示。
注意：可以是传统形式的单个学校的介绍（介绍学校的特色和成就），也可以做成几个学校共同面的联展（让各个学校来一个PK；可以是同等级别的管理人员的比较还可以是先进事迹图片报道、特色展播、当地的教研教学活动等）,做成活动或新闻的形式，穿插串联词，这样给人的感觉还新鲜一点，也不会显得太功利。需要配以相应的图片（5寸或者7寸，电子稿件的分辨率要高，画面清晰，主题突出）和中（英）文介绍。
2.班主任之家
约稿人群：各校的班主任
面向人群：全体教师
特色：优秀管理经验介绍，优秀事迹展播，优秀人才展示。
子栏目：师生之间，教学感悟
3.德育先锋
约稿人群：小学各科，各部门。
特别备注：这一部分的稿件需要各地发行站站的大力支持。
（二）教学教研
1.精彩课堂
主要内容：优秀教师公开课的讲评
约稿人群：全国著名特级教师 省教育局教研老师
特色：亮点有下面几点：1.优秀教师的公开课（讲课精华），对其他老师讲好这一课做了一个很好的示范；2.教育局教研老师的精彩点评。
2.教学心得
主要内容：教师精彩课堂实录案例片断+反思+名师点评；教师在教学中的一点有意义的收获，一次不同的体验。
约稿人群：全体老师
特色：短小精悍的小文章，教师的宝贵经验，能给人以启迪。
3.备课室
主要内容：精彩案例，教学教法、教学设计，备课资料（针对版本、课时、话题或模块的教学设计或对某一具体的教学对象而采取的具体步骤、方法和分析）
特色：经典、优秀、实用，教师的经验积累。
4.名师大课堂
内容：名师教学精彩理念、方法指导。
约稿人群：全国著名教师，有独立创新精神、自成一家之言的优秀教师。
特色：启迪思想，培养新的专家
5.探讨与争鸣
内容：对教材、教学、管理、理念或是优秀教师的公开课提出质疑，要言之有据，说理充分，可以是讨论、采访等多种形式。
约稿人群：不限学科。
特色：人不说不透，事不辨不明。从争辩中找到正确的发展方向；引起有关人员和部门的注意，启迪思想。
6.育人星空
内容：教学随笔
约稿人群：不限学科。
（三）理论前沿
内容：最新教育理论研究
约稿人群：不限学科。
（四）沟通园地
1.疑问解答（教学中出现的一些小问题，可以致信报社寻求解决）；
2.编读往来信件选登；
（五）开阔视野（补白的内容，开卷有益，提高刊物的可读性和趣味性）
1.古今中外文化知识、风土人情、地理、历史、礼仪、名人介绍；
2.小幽默、逸闻趣事；
3.课堂游戏，小游戏；
4.手工制作、工艺作品、美术作品、书法等；
来稿须知：
1. 稿件应具有科学性、创新性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、贴近生活。
    2. 论文以2000--2500字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。
3. 论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、注释、参考文献等。
4. 所投稿件需保证文章版权的独立性，署名排序无争议，内容无抄袭，文责自负。
5. 请勿一稿多投。来稿不退，请自留备份。如在投稿三个月内未见登出或未收到录用通知，稿件可自行处理。

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