我发现有些人评课时总说不到点子上，只是很随便地奉承几句。被评者听了心里当然是美滋滋的，可想学习的人却弄不清它的所在。到底该如何评课，不是刻意的奉承，而是能让所有听课的，评课的都能明白。请赐教！

我觉得与评课教师的教学理论水平和对教材研究的深度有关。:-)

我认为应该从当堂教学实际情况出发,对学生和教师进行全面有效的评说,优点在什么地方,需要改进的地方在哪,然后说说如果是我来教,又是怎样设计的,这样才能共同促进大家共同提高.

楼上说得很好，谢谢！
还有别的补充吗？请赐教。

我觉得小学英语的一个主要目标是调动学生学习英语的兴趣,而不是为完成英语教学任务而上英语课.评课的时候是不是考虑一下该课的课堂中学生的参与率，课堂气氛，有没有使学生爱上英语课．

我觉得目标的达成很重要！英语老师应该是抓住课堂上有限的时间使学生学会、运用英语知识，而不是利用休息时间去死遒学生！

愚见以为：一看目标定得怎么样，是否适合自己的学生实际？二看目标的达成度如何，学生接受了多少？三看为达成目标所采取的方法手段是否科学高效？有否注意学生的情商发展？

说的好，自认为评课是体现一个教师业务素质至关重要的一部分！

其实我一直听疑惑的。说起评课，我不知道从何下手。我会经常关注

说起评课，我不知道从何下手。我会经常关注