家长和老师
农村教育落后，一直是一个让人头疼而又无奈的问题，问题的存在有许多的原因，环境因素，校备因素，师资因素，而让身为农村一线教师的我深感头疼的还是家长因素。
农村教师越来越不受尊敬，教育工作越来越难展开，教师的威信越来越难在学生面前树立起来，追根到底，是老师与家长的问题。
教师们都是家长或都将成为家长，所以教师能非常理解父母们对自己孩子的要求和期望；而家长们只做家长，所以他们不理解老师们对学生的要求和期望，由此不能产生共识，导致出如今的农村教育的不良现状。
对孩子的教育本是家庭与学校的双方教育，如今在农村，却更多的成为学校的单方教育，有多少家长真正的关心过孩子的学习？有多少家长真正的腾出时间来检查自己孩子的作业？有多少家长能主动地来找老师问下他孩子在学校的表现？又有多少家长能真正跟自己的孩子坐下来，问问他们在学校的生活？他们随口问下：“作业做了吗？”而不去检查，那是空话。“不要看电视了，去做作业。”而不管他有去没去，那也是空话。老师急啊，有用吗？
要家长配合老师教育？他们不要在孩子面前指责老师就行了。孩子作业没做，是老师没有管严；孩子成绩不好，是老师没有教好。自己孩子逃课，还在大骂老师不去帮忙找，等等现象就发生在我的身边，让我心寒。
家长的无知，让我们无奈，而孩子们的教育呢？

家长和老师
农村教育落后，一直是一个让人头疼而又无奈的问题，问题的存在有许多的原因，环境因素，校备因素，师资因素，而让身为农村一线教师的我深感头疼的还是家长因素。
农村教师越来越不受尊敬，教育工作越来越难展开，教师的威信越来越难在学生面前树立起来，追根到底，是老师与家长的问题。
教师们都是家长或都将成为家长，所以教师能非常理解父母们对自己孩子的要求和期望；而家长们只做家长，所以他们不理解老师们对学生的要求和期望，由此不能产生共识，导致出如今的农村教育的不良现状。
对孩子的教育本是家庭与学校的双方教育，如今在农村，却更多的成为学校的单方教育，有多少家长真正的关心过孩子的学习？有多少家长真正的腾出时间来检查自己孩子的作业？有多少家长能主动地来找老师问下他孩子在学校的表现？又有多少家长能真正跟自己的孩子坐下来，问问他们在学校的生活？他们随口问下：“作业做了吗？”而不去检查，那是空话。“不要看电视了，去做作业。”而不管他有去没去，那也是空话。老师急啊，有用吗？
要家长配合老师教育？他们不要在孩子面前指责老师就行了。孩子作业没做，是老师没有管严；孩子成绩不好，是老师没有教好。自己孩子逃课，还在大骂老师不去帮忙找，等等现象就发生在我的身边，让我心寒。
家长的无知，让我们无奈，而孩子们的教育呢？