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第六届南京小学英语参会老师短信
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5月23日：
1、说(08:38):139×××22525不一样的课堂，不一样的氛围。不同的思想在这里交织。愿体现现代与经典的平台对每位老师都是提升。
2、说(08:53):138×××46954能不能让大家看清楚老师写的板述？谢谢
3、说(09:09):150×××07410听诸蕾老师的课，很合我的胃口，平实，真实，一洗小学英语课的奢华，感觉是在学课文，不是在模拟所谓真实的语境
4、说(09:12):138×××78779诸蕾老师的口语很好，整堂课环节设计合理巧妙，板书有启发性，与学生进行了很好的互动！
5、说(09:17):138×××00603诸蕾老师的课教学环节的设计巧妙，各个环节紧凑、自然。
6、说(09:18):139×××2525循序稳健的教学环节，扎实的实践操作，优秀的学生素质。本课的老师和同学都表现不俗。
7、说(09:20):159×××33345好.ok
8、说(09:22):159×××33345不错.值得学习.
9、说(09:24):138×××94805简单的free talk后，诸蕾老师对学生的话语是thank you. 而不是我们常见或常说的Good。简单的举动却蕴藏着大含义，施教者高高在上的地位一下子被放下，取而代之的是师生间的一种平等对话关系
10、说(09:25):136×××36513诸蕾老师这节课非常实在。条理清楚，层次分明,由语句的输出到语段的输出,每一步都很扎实.教师的基本功也很扎实,课堂用语流利,语音语调很纯正.
11、说(09:28):139×××61738好、棒、妙！谢谢诸老师，你给我们上了生动的一课！
12、说(09:31):150×××78310诸蕾老师的课采用分段教学,分断讲解并及时操练."段"式教学,更细致,更实在,学生学得更扎实.涟水县南门小学周春艳
13、说(09:31):138×××24705诸蕾老师的口语发音非常的准备，我也要努力
14、说(09:49):150×××07410田的教学风格很受师生喜欢，使学生乐学，可见教师个人风格的重要。但田的课似乎都是自选教学内容，请问当有教材约束时他又如何整合呢？
15、说(10:17):多值得我学习的地方.有一个小小的建议:学生上台做对话时,最好面对面进行交谈!另外可以适当的穿插一些德育教育!谢谢!
16、说(10:17):139×××20258希望能提供授课教案
17、说(10:18):135×××29161田湘军老师的课风趣且风格独具 。在没有课件辅助的情况下能给课堂贯穿如此丰富精彩的声音、表情、形体,着实让人钦佩。他的课真正的让学生在轻松愉悦的情况下学到了不少知识;也让听课的老师为之一惊:原来复杂的语法课也可以轻松地教授。
18、说(10:18):138×××00603田湘军老师的幽默和驾驭课堂的能力让我折服，听田湘军老师的课真是一种享受啊…不枉此行！
19、说(10:18):135×××42889听田湘军老师的课真是受益颇多。幽默机智的语言，惟妙惟肖的模仿，整整一节课都让人感受到了他那无处不在的张力、活力和魅力！
20、说(10:19):138×××33053田湘军老师，用简单幽默丰富的语言和肢体动作，充分调动了课堂气氛和学生的积极性，让学生全身心的投。相信通过这堂课，学生会很好的掌握本堂课的内容。
21、说(10:20):137×××5309田湘军老师的课让我们忘记了时间，太精彩了！
22、说(10:20):138×××37358田湘军老师的课很起松 很幽默阿
23、说(10:21):138×××24705田湘军老师的课生动有趣，学生的积极性，参与性很高，整节课师生互动完成的很好
24、说(10:21):1391×××9250田湘军老师的课非常的生动有趣。学生在他的引导下完全沉浸在学习英语的气氛中，
25、说(10:22):139×××61738幽默、睿智、博学！田湘军老师的课有很大的鼓动性！
26、说(10:22):158×××63630田湘军老师的课太精彩了，太吸引老师和学生们的眼球和耳朵了。很实在！
27、说(10:22):139×××55568田湘军老师，你的课太精彩了！我们完全被你的幽默风格折服。
28、说(10:23):139×××26850田湘军老师这节课太精彩了,为你祝贺,为你喝彩.
29、说(10:23):158×××66413田湘军老师的课太精彩了，幽默，亲切，有人气，有魅力！
30、说(10:24):138×××68829田湘军老师。被你的歌声征服！
31、说(10:24):159×××33345田湘军老师的课生动有趣.学生学的轻松.
32、说(10:24):138×××81388田湘军老师上课风格幽默，师生互动精彩，但是课后学生是否能经受得住书面考验。
33、说(10:25):138×××94805什么叫艺术？田湘军老师的课就是艺术，让你没法做记录，又感觉又无数东西要去学习！
34、说(10:25):139×××39722田湘军老师的课太精彩了,使我感觉到做一名教师幽默最重要
35、说(10:26):137×××54309田湘军老师幽默而又充满智慧的课堂感染了在场的每一个听课老师。我们都为他喝彩！
36、说(10:26):130×××7490田湘军老师的课怎一句“快乐”了得！
37、说(10:26):139×××50487幽默有才的田湘军老师，生动有趣的课堂 钟庄小学 马蕙媛
38、说(10:27):139×××61738田湘军老师的课,我超喜欢！真想再当一次学生！
39、说(10:27):138×××57335自然的教态，幽默的语言，轻松的课堂。田湘军老师实在象一位外教，给我们和学生都留下了快乐的记忆。
40、说(10:28):159×××90499田湘军老师上的课很能抓住学生的注意力，人很幽默，多种才能集聚一生，他的课将让我很难忘。
41、说(10:28):138×××90538田湘军老师的课堂是充满欢声笑话的课堂，他的幽默和风趣给我们留下了特别的印象。很喜欢他的快乐教学，听他的课就是一种享受。
42、说(10:29):136×××92975"现代与经典",完美的融合,这是时代的追求,更是我们一线的教师所追寻的人生目标.田湘军老师的课让我印象深刻,向所有有所长的教师学习,成长并进步着.
43、说(10:29):139×××99906田湘军老师上课的风格非常的幽默风趣，可以说是自成一派。在课堂上学生非常放松，真正地做到了让学生在快乐中学习英语。
44、说(10:29):139×××61738听得超爽！真希望时间停止,好让我们再多一些享受！
45、说(10:30):136×××62426我非常田湘军老师的课，很精彩，令人赏心悦目！
46、说(10:30):131×××0448我特别喜欢田湘军老师的课,他的口语特棒,非常幽默,让学生快乐的学习.
47、说(10:31):135×××33247田湘军老师你的课精彩有趣
48、说(10:31):139×××62838听了田湘军老师一节课，胜教十年书！作为一名年轻农村小学英语教师，我深感要学的还很多很多。
49、说(10:31):1354×××6004田湘军老师的课非常精彩，主要在于他的个人魅力personal charm，以及他的多才多艺
50、说(10:32):138×××59597田湘军老师的课幽默风趣设计巧妙浑然一体让听者如沐春风不知下课已至心中确生崇拜之意也增强了前行的动力
51、说(10:32):137×××69105Mr. Tian,you are so … lovely!You make us very happy today.Thank you！！得知你是湖南人，觉得很亲切，因为我姐姐也在湖南，好久没见到她了，真的想她…你真的太…有才了！很喜欢你唱歌
52、说(10:33):139×××41461田湘军老师的课让我真正明白了什么是愉快英语教学，怎样去释放学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。田湘军老师的课太精彩了！
53、说(10:33):159×××27116诙契幽默的教学风格让课堂生动有趣，活力四射！轻松而又自然的教态让英语切实地运用到生活中去，田湘军老师的课让我受益匪浅！
54、说(10:33):134×××09324田湘军老师的课，呈现给我们一节轻松愉快的英语课。他用他那纯熟的英语，幽默的语言，丰富的表情动作，向我们展示了他扎实的教学功底。冰冻三尺*部分文字丢失*
55、说(10:34):139×××62356听田湘军老师的课简直是一种享受！几乎忘记鼓掌！幽默、风趣！寓教于乐！教学设计如此新颖独特、课堂气氛如此活跃、、、学生想不不投入、想不参予其中都困难。
56、说(10:34):135×××39952谢谢田湘军老师的课，太幽默，太精彩了。真让我受益匪浅。
57、说(10:35):137×××71915诸蕾老师亲切和蔼的对学生授课并且驾驭课堂的能力按排课堂授课内容条理清晰。让每个学生学有所得。
58、说(10:35):137×××57628田湘军老师上课幽默风趣 ,活力十足,能让学生在玩中学,学中玩,这种寓教于乐的教学方法值得我们学习!
59、说(10:35):138×××25609听了田湘军老师的课，让我深深的体会到小学生的英语学习兴趣到底该如何培养，幽默风趣的课堂是激发学生兴趣的第一条件，英语可以快乐的学，重在教师的设计
60、说(10:36):138×××69097我觉得田湘军的课精彩极了!他不但精通口技,剪纸等其它各种才艺,而且他很幽默,极具亲和力,体态语趋于洋化,长的得虽不帅可却魅力十足,我很喜欢他
61、说(10:36):139×××34942田湘军老师的课真是太精彩了，让我大开眼界，原来英语课堂可以这么的活泼有趣催人入境，课堂上孩子们是这么的聪明可爱。所以如果我们老师的课堂都能像田湘军老师这么生动风趣，还用担心孩子不爱英语不学习英语吗？当然这么精彩的课是田湘军老师辛勤钻研所获，我们作为一名小学英语老师我们要更努力奋斗向田湘军老师学习！徐丽
62、说(10:36):136×××65106第六届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会在东南大学拉开了序幕!今天我非常有幸地欣赏到了田湘军老师的一节课.他那幽默机智的言语,丰富的肢体语言,夸张的动作表情,自然默契的师生活动,等等,让我感受到了田湘军老师的个人魅力以及深厚的教学功底!观摩研讨会的大幕才刚刚拉开,我想更多的精彩等着我.期待中
63、说(10:37):135×××49762田湘军老师的这节课是我听得最轻松的一节课,学生学得也很轻松.他把传授知识和娱乐融为一体.这样的课不正是学生所喜欢的吗?
64、说(10:37):138×××79159幽默风趣的田湘军老师像音乐一样让我体验到教育魅力的真谛！
65、说(10:38):136×××31126田湘军老师的教学打破了以往传统的英语课堂教学。带给我们一个全新的英语课堂。使学生在幽默愉快的氛围中不知不觉的掌握了新知了。令人钦佩。
66、说(10:38):139×××27522田湘军的课好棒啊!听他的课是一种享受,做他的学生是一种荣幸.
67、说(10:38):139×××01435田湘军老师的课很喜欢,轻松,诙谐,幽默,紧绕主题,环环相扣,随意而不随便,不仅吸引了台上的学生,也吸引着我们这些台下的老师,在他的课面前,我们也愿是学生!
68、说(10:39):138×××22063田湘军老师的课活泼生动,真正体现了新知识、新体验、新平台、新境界。希望以后能有机会再次学习,在此感谢主办方.
69、说(10:40):139×××10637田湘军老师的课太风趣幽默了！不仅孩子们喜欢，作为老师也非常喜欢！
70、说(10:39):138×××38450我觉得田湘军老师的这节课很精彩,他的诙谐风趣给我留下深刻的印象,他与学生的交流自然流畅,一气呵成,课堂气氛欢快,让我沉浸其中,受益匪浅!
71、说(10:41):138×××44040你好!我是南京市鼓楼区长阳小学的一名英语教师,我叫余汉婷.现代与经典活动我参加了三届,办的非常好!我们长阳小学是一所小班化的学校,南京市对小班化教学的研究活动也不少,而且现在小班化的教学会渐渐成为趋势.我希望组委会在今后的活动中能够考虑到我们小班这个群体,希望看到一些小班化的教学展示课,衷心希望这项活动能够越办越好!
72、说(10:41):135×××27005田湘军老师的课让我从昏昏欲睡中清醒,风趣恢谐的课堂令所有学生和老师笑声不断,同时也让孩子在笑语中学会了知识.佩服!向田湘军老师学习.
73、说(10:41):136×××36513田湘军老师的课堂风格非常的幽默诙谐,完全没有老师的架子,就像个大孩子一样,领着孩子们在聊一聊、玩一玩、笑一笑、唱一唱的过程中不知不觉中掌握了新知。从他课堂上对学生的态度和后来讲座时的成长足迹，可以看出他对学生和他的教育事业是充满爱的,最大的感触：做田湘军老师的学生很幸福！
74、说(10:42):137×××8240教师要做个适时的"健忘者".这在今天两节课中时时体现着.老师的"健忘"给了学生展示自己的机会,也无形中让学生学会倾听. 胡海玲
75、说(10:42):159×××61588田湘军老师将短短的三句话，上得如此充实，如此精彩。让所有学生在笑语中，学有所得，学有所悟。让我们一线老师看到了真正的名师！ 江苏阜宁师范附属小学 阮正军
76、说(10:43):137×××30908田湘军老师的幽默诙谐，灵活的教育机智给我留下了深刻的印象，这样一堂精彩的课，让我们受益非浅！
77、说(10:43):138×××00280感谢田湘军老师给我们带来如此精彩的一堂课.课堂如酒也许是最好的评价吧!
78、说(10:43):138×××55861第一次现场观摩田湘军老师的课，羡慕、佩服：专业技能扎实、多才多艺，他的勤于学习、善于反思、勇于实践，让所有在他课堂上的人都很快乐！这是我们老师所追求的！向他学习！
79、说(10:44):138×××23589田湘军老师的课堂充斥了英语活动和笑声，他用他幽默的语音、语调、动作，结合歌曲和游戏活动，带我们进入了一片精彩而快乐的英语海洋！
80、说(10:44):139×××62838田湘军老师的课具有很强的现实指导意义，真是雪中送炭。真是不虚此行。
81、说(10:45):137×××24600田湘军的课非常有趣,听了课后才发现,原来英语课可以这么上,处处体现了机智,幽默,夸张的语音,语调,我想田湘军老师的独特风格一定会影响我一生的教育.但课的知识内容比较少.
82、说(10:46):139×××34942田湘军老师好像一名外教，动作表情语气语调太像了，课堂也像孩子们很自由参与很积极听得很投入，田湘军老师说话是如此风趣生动课堂是如此活泼精彩田湘军老师很棒！
83、说(10:46):138×××90148听过许多课,唯有田湘军老师幽默风趣.注重教学技巧.用爱感染教育学生.听课学生老师都非常快乐.
84、说(10:46):132×××49112*部分文字丢失*驾驭能力令人深深为之折服！他为大家展现了一个不一样的英语课堂，让孩子充分体会到了英语学习的快乐！感谢大会给了所有与会老师这样一个难得的*部分文字丢失*
85、说(10:47):138×××90148听过许多课,唯有田湘军老师幽默风趣.注重教学技巧.用爱感染教育学生.听课学生老师都非常快乐.
86、说(10:47):137×××22166刚刚听了田湘军老师的课，不论是老师的课堂调控，幽默方式，还是吸引学生的手段，给了我深刻的印象，我想一名优秀的英语教师除了要有专业知识外还要有较“现代和经典”的教学理念，正如田湘军老师所说的：教师乐教，学生乐学。
87、说(10:50):139×××03158田湘军老师上课特别幽默,整节课几乎从头笑到尾,学生也学得特别快乐,真正体现了在快乐中学习-Dream Link
88、说(10:50):138×××79871我觉得储蕾老师在教学课文中的新单词和词组时最好设计在一个个语言情境中进行教学，让学生在语境中学习新单词，领会其意，而且必要的时候有的单词要说一下或让学生猜一下它的意思。
89、说(11:18):139×××99460田湘军老师这节课给我们展示了扎实的基本功,真正做到让学生在玩中学,快乐的学习.听课的老师也觉得快乐轻松但更多的是反思.总之受益非浅!
90、说(11:19):135×××84094田湘军老师把英语课堂真正的上活了!我很喜欢,也会朝着他的方向努力,形成自己的个人特色!
91、说(11:19):139×××31779终于有幸听到田湘军老师的课，幽默风趣贯穿整个课堂，学生的注意力一下子被他吸引了，把复杂枯燥的教学变得简单有趣了！宜兴外国语学校 姚
92、说(11:20):136×××22836田湘军老师的课有特点，但缺乏了与课本联系
93、说(11:20):138×××83143How wonderful the classes are! Thanks for organizations. What I ve learnt today is: Love-the key to success!
94、说(11:21):138×××72463田湘军老师，轻松、愉快的听完了您的课，现在的我却迷惘了！您是英语老师吗？还是音乐老师呢？您是相声演员吗？还是口技大师呢？您是哲学家吗？还是．．．我感觉您不是在课堂上，而是在一个空旷的草地上遇到了一群可爱的孩子，他们被您的歌声吸引，被您的幽默感染，从倾听到交谈是那么的自然而亲切，最终孩子们沉浸在这种英语交谈的氛围中！您知道吗？孩子在不知不觉中成了您的“粉丝”，大胆的模仿起来了。总之，您用这一节课诠释了您对英语教学的理解，也许我领悟的不够深，但我会将这种轻松、幽默、激情而又富有动感的交谈作为我今后努力的方向！
95、说(11:21):138×××46954我认为歌唱教学既能使学生更容易接受新知识，又可以使课堂教学气氛更融洽更活跃，只是实施起来确实比较难，万一我们自己五音不全，放录音效果不太好呢
96、说(11:22):136×××22836诸蕾老师的课是传统的课，对教材过于依赖，是为教材而教，没关注学生的需要。
97、说(11:22):138×××00280田湘军老师;你的歌 如一支清远的笛 总在我们心中荡起 你的课堂 如一杯甘醇的酒总令我们常常惦记 离别后 你 如一支不老的歌 永不褪去
98、说(11:22):139×××73503溶歌曲于英语教学是田湘军老师教学的特色,更是他的魅力所在!
99、说(11:23):138×××78779田湘军老师的报告与他的课一样生动幽默，听众们笑声与掌声不断，音乐与英语的结合非常精彩，值得广大教师同仁们学习！
100、说(11:23):130×××37490田湘军老师上课所带给我的心灵感触非语言所能尽述，深感不虚此行，超赞！
101、说(11:24):159×××36721田湘军老师的课很经典 让我明白英语课不是很枯燥的 更可以有趣快乐 让学生在快乐中学 我对自己以后如何上英语了有了新的启迪
102、说(11:25):138×××43886在教学中需要我们去发挥教育机智.学生中有许多素材,要我们老师去挖掘.田湘军老师的课堂是他善于动脑的表现,我想我们老师把自己的才艺运用于课堂中,日复一日,学生也会潜移默化.出色的课堂有出色的学生!发展广.
103、说(10:51):田湘军老师的课生动幽默，互动性强，让学生在愉快的环境下掌握知识！138×××78779
104、说(11:25):130×××67895田湘军老师的课和报告有声有色,如同一部充满童趣的英语课堂卡通片,极具个人魅力,让人身心愉悦,并印象深刻!
105、说(11:26):138×××19626田湘军老师的课太有魁力了!令我一秒都不愿把视线从他身上离开,也忘了去记录听课过程!!
106、说(09:26):请问可以把授课老师的教案稿发给我们吗？139×××69757
107、说(09:30):诸雷老师给四年级的孩子上的是五年级的课,课堂环节环环相扣,层层深入.轻松活泼的氛围中结束了教学.让我们得到了视听的愉悦享受！139×××01738
108、说(10:52):田湘军老师:幽默的课堂让人非常轻松,学生兴趣浓,课堂已不再是所谓的上课地点,也是学生快乐的源地.没有了压力,还有哪个孩子会不喜欢?课堂上都是用爱凝聚起来的.138×××43886
109、说(10:52):教师要做个适时的"健忘者".这在今天两节课中时时体现着.老师的"健忘"给了学生展示自己的机会,也无形中让学生学会倾听. 胡海玲137×××28240
110、说(10:53):特别喜欢英语那优美的语音,诸蕾老师把教学用于游戏中,学生既得到了语言的操练,也玩了有意思的游戏.在玩中学!138×××43886
111、说(10:56):田湘军老师的课风趣且风格独具 。在没有课件辅助的情况下能给课堂贯穿如此丰富精彩的声音、表情、形体,着实让人钦佩。他的课真正的让学生在轻松愉悦的情况下学到了不少知识;也让听课的老师为之一惊:原来复杂的语法课也可以轻松地教授。135×××29161
112、说(10:57):田湘军老师的课非常的精彩，让我们在快乐中听完了这节课，真的受益非浅！159×××37989
113、说(10:57):田湘军老师经常出国吗，您的课真好！138×××61519
114、说(10:58):没有漂亮的课件，但学生的视线从未离开过；没有事先设计好的对话，但学生的口语得到了操练，真实的操练；没有一板一眼的书写训练，却让学生真正学会了书写，记住了书写，唱会了书写！138×××94805
115、说(10:59):田湘军老师的课非常精彩，主要在于他的个人魅力personal charm，以及他的多才多艺135×××86004
116、说(11:00):课堂活动组织有力,语言幽默,和儿童心灵相通,是我们的楷模.139×××6850
117、说(11:00):田湘军老师上课的风格非常的幽默风趣，可以说是自成一派。在课堂上学生非常放松，真正地做到了让学生在快乐中学习英语。139×××99906
118、说(11:01):田湘军老师能够将自己的兴趣爱好与英语教学很好的结合起来,说明他对于工作和生活的热爱,值得所有英语教师学习. 武汉市江岸区惠济路小学马波159×××07273
119、说(11:02):感谢田湘军老师带给我们一节精彩的英语课，让我茅塞顿开。139×××62838
120、说(11:01):田湘军老师的课堂以幽默自由的风格深深震撼我们，像一滴清露沁入心扉，像一缕阳光照亮前路。他用最简单的方式，赋予学生简单的学习的快乐。他的如此“简单”，我们更应学习。139×××81105
121、说(11:27):教育无痕，这是教师的最高境界。田湘军老师的课让我忘记了记录教学过程，而是目不转睛地欣赏了40分钟，这是名师的魅力展示。他的成长足迹将激励我们立志学习，立足三尺讲台！ 江苏阜宁师范附属小学 张春玉159×××61588
122、说(11:03):田湘军老师 :随意的举止, 自如的歌唱, 师生间亲昵的交流, 无不给人留下深刻印象.139×××87878
123、说(11:05):幽默风趣的田湘军老师像音乐一样让我体验到教育魅力的真谛！138×××79159
124、说(11:06):组委会的老师你们好，听了田湘军老师的课收获很多，也给了我很大的启发。他的课是那么轻松，那么的幽默，那么的自然，以至于不知觉间课就结束了，但是它还是让我们回味。真是不枉此行。130×××58635
125、说(11:07):田湘军老师的课很喜欢,轻松,诙谐,幽默,紧绕主题,环环相扣,随意而不随便,不仅吸引了台上的学生,也吸引着我们这些台下的老师,在他的课面前,我们也愿是学生!139×××01435
126、说(11:08):我觉得田湘军老师的这节课很精彩,他的诙谐风趣给我留下深刻的印象,他与学生的交流自然流畅,一气呵成,课堂气氛欢快,让我沉浸其中,受益匪浅!138×××38450
127、说(11:09):田湘军老师这节课给我们展示了扎实的基本功,真正做到让学生在玩中学,快乐的学习.听课的老师也觉得快乐轻松但更多的是反思.总之受益非浅!139×××99460
128、说(11:09):真没想到一节英语课能上的这么激烈,听了田湘军老师,真是热血奋腾,把我们这些老师完全融入到课堂中去了!138×××02913
129、说(11:10):我很喜欢田湘军老师的课，喜欢他的幽默，喜欢他对学生的那种爱，更喜欢他把新句型寓于唱歌之中，让学生和我们这些听课老师不知不觉得度过了美妙的四十分钟！138×××79871
130、说(11:11):全面的素质，体现你的现代；简单的一支粉笔，绘出经典！137×××63270
131、说(16:34):137×××08330听了田湘军老师的课,才知道原来学习是件这么有趣的事!
132、说(12:30):137×××58199您好,如果能把每個老師的教學設計印發給各位老師就更好,可以借薦一下廣州的課例觀摩,都把任課老師的教學設計印發給來聽課的老師,作為資源共享,謝
133、说(12:40):139×××34942田湘军老师的课真是太精彩了，让我大开眼界，原来英语课堂可以这么的活泼有趣催人入境，课堂上孩子们是这么的聪明可爱。所以如果我们老师的课堂都能像田湘军老师这么生动风趣，还用担心孩子不爱英语不学习英语吗？当然这么精彩的课是田湘军老师辛勤钻研所获，我们作为一名小学英语老师我们要更努力奋斗向田湘军老师学习！徐丽
134、说(12:41):139×××34942田湘军老师好像一名外教，动作表情语气语调太像了，课堂也像孩子们很自由参与很积极听得很投入，田湘军老师说话是如此风趣生动课堂是如此活泼精彩田湘军老师很棒！
135、说(12:54):135×××85185田湘军老师名不虚传,他用幽默的语言,丰富的动作,一个只写了两句话的纸飞机完成了一堂成功的观摩课.从这些展现在我们面前的点点滴滴是有限的,但是给了我很多启发.老师要给学生一杯水,自己要有一桐水.我深深感觉到自身的素质需要不断的提高.谢谢田湘军老师精彩的一堂课.
136、说(12:56):131×××5853Ԁ̙ȁ田湘军老师的报告亲切具体实在我和田湘军老师是同龄人我由衷的佩服田湘军老师的人格魅力与优秀的教学素养但田湘军老师的个别发音我不敢苟同我在淮北也听过他的课
137、说(13:06):131×××15853建议上午的两位老师注意在课堂上加强对小学生合作学习能力的培养不要中途打断学生的回答不要急于纠错安徽芜湖县教研室沈世虎
138、说(13:48):田湘军老师可以去角逐奥斯卡了，科班出身的演员首先都要自我解放，田湘军老师是怎么做到彻底解放的？能不能透露点。＾○＾~1381×××8831
139、说(13:49):我觉得他的音质有点沙哑建议好好休息不要太类安徽芜湖县教研室沈世虎131×××15853
140、说(14:00):王磊老师的课令人很失望课的前半部分设计的环节没有递进没有体现知识的螺旋上升学生没有得到充分的操练运用只是机械的操练136×××31126
141、说(15:07):诛老师这节课通过分断教学把知识点和难点分解易于学习;通过分层教学层层递进照顾了不同层面的学生139×××99460
142、说(15:08):成志微老师的课上的很实在,对我们有很大的启发和帮助！139×××61738
143、说(15:08):写给田湘军老师:幽默是你课堂独特的风格,歌曲组成了你课堂的主旋律,流畅自然的过渡使你课真的变成了一支优美动听的歌.i love you!133×××86358
144、说(15:09):诛老师这节课通过分断教学把知识点和难点分解易于学习;通过分层教学层层递进照顾了不同层面的学生139×××99460
145、说(15:22):I enjoy listening to Mr tian’s show .Thank him for his lesson .fromhis fans 150×××73755
146、说(12:00):139×××44834田湘军老师的课生动活泼,他的活力带动了学生们的热情!整节课孩子们没有用到教科书也没有做练习,但却能很熟练地运用了本课的句型.我相信这节课不但让孩子们久久不能忘怀,而且在座的老师也都会记住这位如此不一般的音乐魔术师田湘军老师! 苏州草莓
147、说(12:06):139×××13199听了田湘军老师的课,我们充分感受到了他幽默的课堂语言,精湛的教学艺术,学生学得轻松,学得快乐!也让我们体会到当田湘军老师的学生是多么幸福!
148、说(12:07):135×××96114听过田湘军老师的几节课,他幽默随和的教学风格总是令人印象深刻.与他前次的公开课相比,感觉今天的课上他更重视挖掘学生潜力和张扬个性,像是大声地表达,大胆地提问,大方地示范.同时英语文化和语言素养的渗透也在细节处有所体现,比如Eat to live,not live to eat.比如歌唱答问don't的节拍.这些看似信手拈来的发挥更是得益于田湘军老师平日的积累.再说到建议,今天的课时内容有点少,虽说是按照教师主观意愿确定教什么和怎么教,但如此课案设计,其延续性和拓展性个人觉得似乎薄弱了一些.同时本课时的教学目标如何,学生学完要达到怎样的要求在本堂课里都未有明确的体现.希望再听田湘军老师的课时,除了个人魅力除了美妙的歌声和演技,能够有更多更深层次的对英语语言本身的钻研和拓展,更注重知识传授的专业性和可持续发展化.感谢田湘军老师! ---深圳市福强小学徐晓红
149、说(12:09):139×××01435田湘军老师的课很喜欢,轻松,诙谐,幽默,紧绕主题,环环相扣,随意而不随便,不仅吸引了台上的学生,也吸引着我们这些台下的老师,在他的课面前,我们也愿是学生!
150、说(12:19):135×××92887感谢会务组给我们听课学习的机会,让我们聆听了这样好的课.谢谢你们付出的努力,祝现代与经典越办越好！
151、说(12:19):132×××71892黄爱华老师给我们展示了一个智慧的老师带着一帮智慧的学生，上了一堂智慧的数学课。
152、说(12:20):136×××39303钱金铎老师的课朴实无华,给人以反朴归真的感觉.
153、说(12:21):139×××37806钱金铎老师的课朴实、扎实、实在、实效、值得一线老师学习。
154、Dom老师的课很有趣，肢体语言很丰富，简笔画也是相当的好。我觉得能让学生听懂全英语的课很不容易，想到自己在上师范的时候在外教的课上有时都听不懂，现在的小学生都这么厉害，可想老师的综合素质是多么重要啊！138×××43509
155、说(12:23):15855086432“现代与经典”，通过今天一天的学习，我认为所谓“现代”就是指现代教学手段，而“经典”则是指经典教育思想，“现代与经典”则是指现代教学手段与经典教育思想相结合。教学中注意使用最现代的教学手段，而经典教育思想则要贯穿于全部教学过程而又不依赖于一时一地教学过程…
156、说(12:24):159×××15011三天的学习绝非受益非浅一词所能道尽。
157、说(12:24):134×××87127华应龙老师的语言分趣幽默.善于调节课堂气氛.课前创设的情境.汶川地震引出<从头再来>课堂的气氛一下沉重.华老师马上用几句幽默话调节了气氛.
158、说(12:25):138×××78950现代与经典是精神大餐，是一次愉悦的心灵之旅，是小学数学教学界的盛会。可以看出老师们深厚的文化底蕴和对教育的深刻理解，对小学数学课堂教学有着独到的见解，为我们一线老师指明了方向。
159、说(12:27):138×××13305您好,如果能把每個老師的教學設計印發給各位老師就更好,可以借薦一下廣州的課例觀摩,都把任課老師的教學設計印發給來聽課的老師,作為資源共享,謝
160、说(12:27):137×××58199田湘军老师今天的课堂教学非常成功，让我们从多个角度看到了他的诙谐幽默，机智灵活的教学风格，还有他宝贵的丰富的教学经验，都将是我今后教学的宝贵财富。感谢田湘军老师，感谢组委会。
161、说(12:31):138×××41282教学观摩的前期准备工作做得很好.如住宿.交通等.第一节观摩课,让学生消级等待的时间太长了.课前学生在那里无所事事的等待,希望以后多关注学生的情感需求,前期准备好后再让学生上场.黑板的摆放及学生的坐位,请照顾听课老师的需求.谢谢.
162、说(12:32):136×××1132名师风采，各具特色，百花齐放。感受现代的经典，体验经典的现代！
163、说(12:35):138×××13305您好,如果能把這次任課老師的教學設計作為資源共享,印發給各位前來聽課的老師就更好,謝謝!-廣州東川路小學,袁旭紅
164、说(12:44):131×××15853上午的两节课风格各异各有千秋诸老事的课如行云流水流畅适用田湘军老师的课如同一首歌好评如潮流行实用安徽芜湖县教研室沈世虎
165、说(12:51):138×××41282从两位老师的课可以看出南京师范附小的学生的英语口语非常好,这说明平时教师对学生的要求很高,也反映出南京的英语教师教学水平的高超,基本功的扎实,希望把你们这的教师的教育资源放在网上,让我们边远地区的教师也能学习提高.
166、说(12:58):139×××16078一节好课,不在于老师教得如何精彩,而在于学生如何积极主动地去学习.课堂不在单纯的是教学课,更应该是学习课,现在的课堂教学不是滔滔不绝地"讲授"也不是不厌其烦地"告诉",而是在老师的引导下的主动学习,感谢田湘军老师今天给我们上的这节课,它让我们看到了原来英语的学习和教学真的可以如此轻松与快乐.
167、说(12:59):139×××60378田湘军老师您好!听您的课是一种美的享受.是一个人对自己追求目标的定格!你有阳光的灿烂的美.还有男人阳刚气质的温和哦!
168、说(12:59):137×××69105所谓名师，田湘军也。我之理解，名师即“有名字”的老师，“有名字”并非有姓名而已，而是让别人能一次见面就记住你的名字，这之中需要个人有怎样的品质不言而喻。田湘军老师身上逼人的关芒非博学笃定，幽默机智所能涵盖，更重要的是他及以他人的启示及影响，听课后，才发现自己才是山间的小溪
169、说(13:01):137×××57321田湘军老师秉承了他上课一惯的风格：诙谐，幽默。在课堂上，田湘军老师以其风趣的风格调动课堂气氛，以其上课的热情感染学生，以其优美的语音熏陶学生，迎得在场的阵阵掌声。这也是所有听课老师对田湘军老师的课的充分肯定。
170、说(13:03):134×××39575诸蕾老师上课设计思路新颖,善于发挥学生自主学习的能力.
171、说(13:11):138×××41282田湘军老师的课精彩.幽默使人回味无穷.他抑扬顿错的语言,丰富的肢体动作和灵活多变的驾驭课堂的能力,对我们来说是一种享受对学生来说也是一种快乐.学生们都面带笑容渡过了短短的四十分钟.
172、说(13:27):138×××01322中学老师导演了一节活力四射的小学生的课,怎一个"绝"字了得.孩子们成年后依然会清析地记得来自远方的~幽默的~能把英语唱出来的老师田湘军.
173、说(13:33):139×××21847我是来自江西的陈小敏很荣信能来南京.在这里让我看到了什么叫作大师.也让我领会到了大师们的风采.诸雷老师的课就象她的人一样干净利落.假如诸蕾老师的课是一盘农家小菜.平淡中有独特.而那田湘军老师的课就是一碗香喷喷的米饭让我们百偿不厌!
174、说(13:44):136×××51897上午田湘军老师用他扎实的基本功 幽默诙谐的语言给我们带来了一节有趣的英语课 不仅学生喜欢 我们听课老师也非常开心
175、说(13:46):139×××13199王磊老师，你是我们安徽省的骄傲，今天讲台上的你棒极了！
176、说(13:47):136×××22836王磊老师的课很繁忙，我听得很烦
177、说(13:57):138×××46954下午第一节课，感觉猜数量的环节太长，学生一直在数数而很少练习新单词，好像新单词老师没怎么教，学生已经会了～
178、说(13:59):139×××22525王磊老师做为常态课的基本教学目标是完成了。他对语音的细节，句型的操练是也是一般课堂的的表现。值得推敲的课前热身显得不够，学生学习欲望没有有效激发。给后面造成了被动。
179、说(14:19):139×××30141田湘军老师说学唱演逗，功底深厚。以主要句型为主线，通过自由交谈，恰当拓展，自然巧妙，一气呵成，深谙教育内在之道，举重若轻，不愧巨匠之作！
180、说(14:20):158×××9979田湘军老师和王磊老师的教学风趣幽默给人耳目一新的感受。
181、说(14:21):139×××34942王磊老师的发音真清脆准确课堂驾驶能力也很强一堂课不知不觉就结束很棒
182、说(14:33):158×××23101田湘军老师的课行云流水,教师集说学逗唱甚至剪纸等才艺于一身,以深厚的功力营造了一个深深吸引孩子们的英语学习环境,孩子们从中收获快乐.在课堂上田湘军老师可以把任何一个不经意的小细节演变成亮点,无可复制的独特性构成他特有的课堂教学魅力.
183、说(14:33):137×××24600田湘军老师的课给人的感觉总是那么的信手拈来,过渡非常自然,不留一丝痕迹.听了田湘军老师的课后,显得其他课有些苍白.
184、说(14:33):130×××37490没有现代化手段，没有过多道具，田湘军老师的个人魅力在一节返朴归真的课堂里大放光彩，点燃了学生学习英语的热情，听这样的课是一种真正的享受！
185、说(14:43):132×××49112短短两节课，却足以展现本次教学观摩研讨会的整体水平之高！诸蕾老师的课用功而踏实，田湘军老师的课活泼而连贯。尤其是田湘军老师流利的口语及完美的课堂机会，相信我会从中学习到很多很多，感谢！
186、说(15:03):158×××23101什么是经典?田湘军老师的课就是经典
187、说(15:04):150×××76755田先生:You have got a great sense of humor.I think you have
the personal characteristics that will make you more successful. your 粉丝
188、说(15:04):139×××70823听田湘军老师的课真是一种享受，学生学得轻松快乐，老师听得如痴如醉。他是个能给我们带来快乐的老师，如果我还是孩子的话，我一定要做田湘军老师的学生！
189、说(15:05):138×××53660田湘军老师的课太精彩了，他能使学生在轻松氛围下学到知识，真棒！！！
190、说(15:04):158×××66413江苏的两节课也是我们江苏的老师目前效仿的模型课，但我觉得应试味浓了些，趣味性淡了些；教师控制课堂太多，学生思维发展受限。
191、说(15:06):138×××33053成志薇老师教学思路设计太过简单，课堂气氛不是很好，学生不能很好的理解老师的意思，希望在以后的教学中改进。
192、说(15:10):139×××34942成志薇老师的课堂给了学生很多实践的机会让学生在情境中学以致用从而勇于开口说英语善于与人交往这值得我学习
193、说(15:11):136×××9434成志薇老师的课以游戏进入,学生动了起来,也活跃了课堂气氛.新授知识导入自然,提点个人意见:有这样一个环节,放了两遍对话后,单独出示了句子,学生跟读,我认为这样有些枯燥,还是在有场景的情况下跟读效果应该会更好!
194、说(15:21):158×××69337现代与经典不分国界激情的碰撞精彩纷呈
195、说(15:53):132×××70864田湘军老师的课可谓"理念与行为的转化,幽默与智慧的交融,让我在新境界中体验到了新知识.
196、说(16:10):138×××33002第一节诸蕾老师的课表现出一名英语老师所具备的扎实基本功，无花无秀，学生口语也很棒，感谢您给我们展示了一堂优质的随堂示范课。江苏武进马杭小学 周建强
197、说(16:29):136×××36531外教Dominic Landry充分体现了外籍教师和我国教师在教法和课堂风格上的差异性。课堂给人的感觉随意而自然.教师的简笔画流利而生动,很好地吸引了学生的注意力.这节课游戏占的份量很多，但感觉这些游戏学生的参与面太窄.
198、说(16:33):139×××54100可否在下届研讨会提供教案，让广大教师更有针对性的去听课！
199、说(16:39):138×××72463第一次走进东南大学的礼堂是在四年前，观看“告别的年代”文艺演出，那时的我即将毕业，即将告别学生时代，舍不得朝夕想处的同学，忘不了悉心教导的老师，心中充满酸楚！就是在这间礼堂里，我学会了珍藏过去，积极、乐观的迎接未来！时隔四年，再次走进这个宽敞的礼堂，我已是一名教师，心中激情澎湃！还是在这间礼堂，我学会了把握现在，用知识成就未来！套用田湘军老师的一句话: I like teaching, but I can't teach well. 作为一名非英语专业的英语老师，总有一股无形的压力，虽然学生成绩不错，但课堂上总觉得少了些什么！正是今天田湘军老师的课让我知道我的课堂缺少的是生气。田湘军老师课前和同学一起唱英文歌，有效的缓解了学生的紧张感，拉近了师生间的距离。充分利用自己是新老师这一优势，让学生发问、猜测，与学生做到了真正意义上交流。在交流中巧妙的运用简笔画，不知不觉中导入新课。课堂上田湘军老师一些“怪异”的声音声调完全吸引了孩子们，也充分调动了学生的积极性。当然田湘军老师的歌声贯穿了整节课，也灌进了在座每个人的心里！一节成功的课要求老师说话不能超过15分钟，田湘军老师做到了！他用简单的教具，丰富的表情，有趣的体势语展现了一节充满生机的英语课！今日所学将为我明日所用！
200、说(16:45):137×××68740美国外教的报告诙谐幽默，深入浅出，使我们第一次如此近距离地接触着纯正的英语，更让我们对英语的教学有了一个全新的认识！
201、说(16:58):138×××37128田湘军老师就像一个导演一样灵活地驾驭着整个课堂，这群聪明可爱的小演员们也在田导的引领下给我们上演了一个个精彩的瞬间，感谢他们！
202、说(17:02):159×××61588常态课堂，有效教学，是我们英语教师的追求，自然的才是永久的，也是最美的，Do you like singing ?这节课做到了。
202、说(17:02):159×××61588常态课堂，有效教学，是我们英语教师的追求，自然的才是永久的，也是最美的，Do you like singing ?这节课做到了。
203、说(19:21):138×××41610听了田湘军老师的课，真是让我收获很多，同时也有很多感想。 正如田湘军老师讲座时讲到的一位老师对他的评价一样：田湘军老师的课如巧克力般丝丝柔滑。听完田湘军老师的课，听课笔记却没记下来。因为太吸引人了，整堂课不仅吸引的是学生的注意力，就连老师也似乎成了学生中的一员，深深地受吸引，光顾着听课，连笔记都没作下来。同时课中的每一个小细节几乎都是经典，我也不愿意在记笔记的时候错过任何一份精彩。
204、说(19:38):05125×××7865老师最大的幸福是有一群爱他的学生,学生最大的幸福是有一位好老师!显然,田湘军老师就是这样一位幸福着并带给孩子幸福的老师!
205、说(19:39):138×××63835田湘军老师的教学风格真是与众不同.学生发自内心的话是最好的见证(Your lesson is interesting.)田湘军老师的课让我觉得不枉此行.我们要学习的就是有独特教学风格的专家.没有自己独特风格的老师.怎能比得上他?也是别的老师出头的拦路虎哦..
206、说(19:40):150×××65856田湘军老师的课再次让前来观摩学习的老师们产生敬意。我感到听田湘军老师的课是一种享受，他的幽默与风趣让同学们在快乐中学到知识，多才多艺使课堂教学活泼生动，学生学起来容易又有趣。河北衡水南门口小学刘桂玲。
207、说(19:41):138×××57335学英语如学游泳，不能害怕犯错。我们英语老师要和孩子一样勇敢，自信的对待这门外语。莫迪老外，感谢你。
208、说(19:42):150×××65856田湘军老师的课再次让前来观摩学习的老师们产生敬意。我感到听田湘军老师的课是一种享受，他的幽默与风趣让同学们在快乐中学到知识，多才多艺使课堂教学活泼生动，使学生学起来容易又有趣。河北衡水南门口小学刘桂玲。
209、说(20:04):139×××81615田湘军老师的课是那样的潇洒、大气！不管是对于听课的老师还是上课的学生都是一种极致的享受！地道的口语，美妙的歌声，精巧的设计，上课的幽默机智以及天衣无缝的衔接让学生在乐意融融的氛围中感受着英语的乐趣，体验着学习的成功与快乐。课上教师的举手投足不仅仅是在授课，更多是传递着一种升华的艺术！－溧阳（潘）
5月24日：
1、说(09:04):教育确实要以人为本.特别是小学外语教学,学习不是为了应试.但为什么地方教育部门还要有明确的优秀率和及格率??136×××36513
2、说(18:54):听了龚海平老师的讲座,发现自己对英语了解的太少了,在无意中竟然出现了那么多的语用失误!谢谢恭老师!137×××37230
3、说(09:06):诸蕾教师的课朴实,虽然没有华丽的活动游戏,但学生在教师的指引下学有所得,而且虽然课的信息量很大,但学生学得扎实。向诸蕾老师学习!--南昌市东湖区教研中心139×××82875
4、说(09:07):感谢你－张连仲老师，说出了我们小学英语老师的一些心声！138×××79871
5、说(09:22):张教授生动形象的报告让我们在笑过之后留下了更多的思考134×××01156
6、说(09:22):张连仲老师能运用教学实例深入浅出地告诉我们小学教学中课堂活动有效性的重要性！138×××79871
7、说(10:05):教育在于解放！教师是控制者,不是独裁者！139×××61738
8、说(10:07):今天的报告都很精彩，就象吃了一顿大餐。我觉得我们更重要的不是享受美味，而是怎样去消化。芜湖县教研室 俞良明139×××62838
9、说(08:56):1307×××7490谢谢张教授对小学英语教师工作的理解，许多人总认为当孩子王轻松，殊不知其中几多艰辛！
10、说(08:57):139×××82875张连仲教授的一席话,说出了我们小学英俊教师的心声!感谢张教授!
11、说(08:58):138×××43886台上的老师上课固然很精彩,但在欣赏之余却要思考是否真的适用于我们的孩子?还是得因地适宜才行!
12、说(08:58):1598×××055昨天的课让人回味颇深,十分期待今天各位方家的表演。如果说昨天的课是暴风雨的前凑,那么就让暴风雨来得更猛烈些吧!
13、说(08:59):139×××87878细节决定成败。田湘军老师在课堂的教学细节处理上,看似随意,实质蕴含教师的大智慧以及艺术驾驭课堂的能力。
14、说(08:59):139×××86843新知识，新体验，新平台，新境界，感谢每位给我们展示精彩课堂的老师，你们辛苦了(* ^_^ *)
15、说(09:00):1397×××2875田湘军老师幽默风趣的教学风格和他致力于爱心教育给我们留下了深刻印象,感谢田湘军老师,我们收获很多!--南昌市东湖区教师
16、说(09:00):138×××47766参加了全国这么多的活动,觉得“现代与经典”是办得非常不错的，整个研讨会安排紧凑，请来上课和做报告的老师都非常出色,感谢组委会！ 江西省南昌市东湖区教研中心 张琪 余露露 邓青 黄丹
17、说(09:00):139×××55568未见其人，先闻其名。鲍当洪老师，你的精彩课堂是我今天最大的期盼！
18、说(09:01):137×××25309期待今天鲍当洪老师的课能精彩如昨！
19、说(09:01):134×××01156谢谢张连仲教授对我们小学英语老师的理解.
20、说(09:02):139×××73503前几年,每次的中小学英语衔接教研活动,小学老师们听到了太多的批评.说小学英语过于注重游戏和口语,应该多侧重书写和练习.这几年来,随着教材的改革,我们也确实这么做了,但发现学生的学习兴趣却没了.问题到底在哪呢?是标准,是教材,还是教师?
21、说(09:02):138×××63835高中英语老师教不了小学英语.控制不了小学生.这就是我们小学英语老师的魅力.
22、说(09:03):158×××66413看观摩课能指导我们的教学实践；听讲座能丰富我们的理论经验。感谢组委会组织了这样的盛典，谢谢！
23、说(09:07):135×××66510张连仲教授站在了更高的层次谈小学英语,收益颇多。带着京腔的调侃给小学英语老师很多理解,也让给我们反思
24、说(09:19):138×××63835平时我们开课.课件是评分条件之一.请问专家组.一堂英语课就真的要令人眼花缭乱的课件吗?
25、说(09:20):138×××00453今天有幸聆听了张连仲教授的精彩报告，收获颇多，他从当今小学英语的现状出发，深入浅出的阐述了当今小学英语教师应关注的问题，为我们在座的老师指明了实践操作的方向，感谢张连仲教授的精彩演讲。
26、说(09:20):139×××61738是啊！不应只是『LOVE』还应理性的【爱】！！！
27、说(09:21):139×××61738张连仲教授说的好,小学英语教学应该理性！
28、说(09:26):139×××26850张连仲教授的报告虽结束.但使我们重新审视小学英语教学,怎样学会思考,怎样才能使英语教学更有实效性.
29、说(09:38):138×××13305Singing,dancing drawing,TPR, 等都只是为了贯穿一节英语课而作出的手段,但如果单一使用某一形式,就会显得枯燥!
30、说(09:40):139×××62838张连仲教授的报告很精彩，具有很强的现实指导意义，就象一盏明灯，给我们指明了方向。让我们知道了小学英语应该教什么，怎么教。这里由衷的感谢张连仲教授，也感谢大会组委会能给我们这次学习的机会。芜湖县教研室 俞良明
31、说(09:41):136×××36513In our class, we should make sure that our students can really enjoy themselves happily in English learning!
32、说(09:52):138×××46954为什么只点河南的老师？别的地方没有吗？就是郑州的大赛组办的不好又怎么样？我们要是什么都好了，还要你们专家点评什么？而且我们大赛出来的老师也很优秀，比昨天下午那两个老师强多了！做人要厚道，不要有偏见～河南怎么了？不就没你们沿海地区发达吗～
33、说(09:58):139×××26321听张连仲教授的报告,感受最深的就是我们教的对象是小学生,我们要注重孩子整体语言的发展同时也要保护孩子的天性,这点给我以后教学很大帮助.谢谢!
34、说(09:59):138×××00453张连仲教授以他丰富生动例子，对现实教学中存在的问题作了深入的剖析，他强调小学教育应关注学生的兴趣，应关注以人为为本。
35、说(09:59):150×××07410在教学中如何培养学生课后主动运用英语的意识？请专家指点。泰州市海军小学
36、说(10:00):1368×××31126张连仲教授的讲座令人深思。的确，教英语更应关注学生的生命成长。
37、说(10:00):138×××61519张连仲教授的报告让我受益匪浅，他的博学、他的幽默、他的语重心长，为我在今后的教学中点亮了一盏灯！
38、说(10:00):139×××26850张连仲教授的报告,令人鼓舞.对我们英语教师提出了新的要求,我们要善于思考,勇于实践,真正做到以人为本.
39、说(10:01):138×××69097张连仲教授的报告作得太精辟了!
40、说(10:02):150×××07410不过分强调语音的标准是否意味不须正音？如何把握这个度？泰州市海军小学
41、说(10:02):1503×××5856张连仲教授的报告说的很有价值，值得每一位老师思考。
42、说(10:02):132×××49112一位和蔼的老者，一种幽默的语言，一些简单的课例，一次收益匪浅的报告！
43、说(10:08):150×××07410课程标准的理解还是在于老师的颖悟，刚开始英语教学浮靡，现在强调理性，有效。不管怎样，都需要老师自己把握，不能跟风，否则总易矫枉过正。泰州海军小学
44、说(10:08):138×××95339听了张连仲老师的报告,有种醍糊灌顶的感觉!原来教学中有这么多技巧和学问。非常佩服他能把这么深奥的理论讲的如此形象生动。谢谢张连仲老师!
45、说(10:12):130×××37490今日之前课标于我只是努力去理解的句子，但经过张连仲教授深入浅出、活灵活现的讲解，它们仿佛被注入生命力，跃然于脑海！
46、说(10:16):136×××14449张连仲教授，你所说的我们教师完全明白和赞同，但我们又应怎样对待考试呢？
47、说(10:17):138×××33053听了张连仲教授的报告才知道，平时在课堂上的一句话一个表情都会影响到一节课的质量，所以自己有很多教学方法需要改进。
48、说(10:17):138×××00453听了张连仲教育的的课让我感触很深，同时让我思考了许多，他的发言让我发现了自己在教学中的不足，同时也为我今后的教学指明了方向。十分感谢张连仲教授。
49、说(10:30):150×××07410为什么我们想听的报告总是匆匆？总是受时间安排的限制？这不也是条框吗？应该根据实际需要调节
50、说(10:31):150×××65856报告太精彩了能否把做报告内容做到光盘里面
51、说(10:31):158×××69337非常希望能把几位老师的报告课件刻在光盘里，回去后再细细品味、体会。谢谢！
52、说(10:32):139×××61738有效的英语教学需要我们长期的摸索和学习！我们会努力的！！！
53、说(10:32):135×××66510深沉不失幽默,收益非浅
54、136×××65106现代与经典共赢,精彩不断上演,期待满载而归! 郑州市 石春华
55、说(10:46):136×××93027张连仲老师的报告理论联系实际,很精彩!
56、说(10:47):139×××62838听了张连仲教授的报告，真让我茅塞顿开。安徽省芜湖县六郎中心学校 俞良明
57、说(10:47):150×××07410请多安排专家讲座，这会使我们收获很大，少一些听课，OK?泰州市海军小学
58、说(10:48):139×××61738听张连仲教授一句话,胜读十年书啊！
59、说(10:48):159×××72493听了张连仲教授的报告，获取了很多信息。看到了自己的不足，也看到了希望。作为一名刚踏入工作岗位的教师，我在成长的路上不孤单。感谢张连仲教授精彩的报告。
60、说(10:48):138×××30728学生需要什么样的英语课？我们的英语课给了学生什么？这些问题常常困扰着我！今天有幸聆听到张连仲老师的报告，让我对这些问题有了进一步的思考，并且对我以后的日常教学工作有了很大的启发和帮助！谢谢！淮南市谢四小 刘欣
61、 136×××79981从珠海来的鲍当洪老师的课给我的印象很深，可以用一句话概括：真实有效！我很喜欢！
62、说(11:09):131×××15853建议组织者请有关专家教研员以及一线教师代表对展示课作一简单点评芜湖县教研室沈世虎
63、说(11:10):137×××37230听了张连仲教授的讲座,我收获很多!他的讲座非常精彩,给我们带来了先进的教学理念!两个小时没有想到这么快就过去了!
64、说(11:10):138×××46954就是别人出的书写的不好又怎样？人家付出劳动成果！专家又怎样，就是总理就有资格在公众场合说？不尊重人家劳动成果！
65、说(11:11):138×××3302今天有幸聆听了张连仲专家的报告，您的态度敬业严谨而不乏生动幽默;您的内容浅显易懂而不乏深入人心。整个报告思路清晰，精彩纷呈，让我们在坐的小学英语老师进一步明确了当今英语教学的现状及发展方向。放心吧，我们一定会留给孩子们广阔的发展空间。More thanks! 江苏常州马杭小学 周建强
66、说(11:11):139×××01225刚刚听了张连仲老师的讲座.让我受益非浅.是一个教了七年小学英语老师.正处教学徨期.张连仲老师的理论联系实际让我不时与自己本身联系.有茅塞顿开之感.让我对未来又充满无限遐想.感谢现代与经典提供的这次学习的机会.
67、说(11:11):1386×××4805感谢主办方的精心安排，让我们在经历感性的触动后又经历了一次精神的洗礼！
68、说(11:12):135×××01055特殊不代表一般,河南惹恁了?
69、说(11:50):139×××34942鲍当洪老师课堂最后几分钟让我很有感受很大，他不仅训练学生的口语表达、听力，更让学生动手去写，我们平时对高年级学生这方面的训练还是欠缺的，我们应该学习。
70、说(11:51):137×××56782张连仲教授的讲座给我很多启发，收获很大。他给我们提供了大量信息和许多新的理念，深入浅出的帮助我们再次学习领会小学英语课程标准，语言风趣幽默亲和力强。
71、说(11:52):130×××37490请求组委会下次辛苦田湘军老师多给我们上一节观摩课！
72、说(11:52):138×××46183鲍当洪老师一节课，没有夸张的表演，没有华丽的语言，但却有很好的驾驭能力，注重英语实际性的应用，培养学生用英语思维的能力。
73、说(11:52):158×××23101鲍当洪老师的课严谨有余而活泼不足,更象是中学的教学风格.感觉沉闷
74、说(11:53):130×××37490鲍当洪老师的课中规中矩，但似乎更适合中学教学，老师们从四面八方千里迢迢来到南京，更想多学一些适合小学的教学方法，难道小学毕业班真的要这么早就与初中接轨吗？
75、说(11:53):1352×××12822郭晶晶是跳水运动员,而不是游泳运动员,鲍当洪老师没有正确引导学生.
76、说(11:54):138×××37128虽然没有过于华丽的语言、丰富的表情和夸张的动作，但还是真挚地感谢鲍当洪老师给我们展示了朴实、真实、有效的课堂教学！Thank you!
77、说(11:54):138×××0603今天已经是听课的第二天了，可田湘军老师的课仍在我的脑海里回味着，他的风趣幽默，他的肢体动作语言，他驾驭课堂的能力，让我感触很深，是的，做为一个好老师充满爱，爱自己的工作，爱自己的学生，我想田湘军老师的那些学生一定很幸福吧，听他的课真是一种享受！
78、说(11:54):138×××54100张连仲老师的报告，虽然没有令全场的人特别兴奋，可是我们知道，这个报告的价值！我们从中听到了发生在我们身上真实的例子，就我个人而言，我很荣幸能够听到这样的报告，谢谢张连仲老师:)
79、说(11:55):159×××61588张连仲教授的讲座太精彩乐，让我们的教育教学思想得到一次及时的提醒，教学理念得到了提升。阜师附小张春玉
80、说(11:55):136×××92975鲍当洪老师的课在朴实中寻求学生全方面的发展,"洗去铅华始见伊",真实的,简单的,才是最美的.
81、说(11:56):1391×××4052张连仲教授的讲座道出了小学开设英语的真谛，我们多么希望能像张连仲教授所讲的重在培养学生的语感与兴趣，而不是应试！
82、说(11:56):138×××69733张连仲教授的讲座很精彩 让人受益良多 遗憾的是两节课的时间太短了 意犹未尽 跟老师们交流的时间也太短 希望大会以后可以加大讲座的比重 因为同过讲座学到的的东西 受到的启发要比一两节课多得多
83、说(11:56):05126×××865鲍当洪老师的课与我的期望值有点差距,但平时上课应该比较实用!
84、说(11:57):138×××90538张连仲教授给我们带来一堂精彩的报告，听后深有感触，中国的小学英语教学还有许多不尽人意的地方，作为一名小学英语老师，我们任重而道远。
85、说(11:57):139×××34942学生运用所学英语知识去介绍明星更能激起学生说英语的兴趣
86、说(11:57):138×××90538张连仲教授给我们带来一堂精彩的报告，听后深有感触，中国的小学英语教学还有许多不尽人意的地方，作为一名小学英语老师，我们任。重而道远
87、说(11:58):137×××86036今天非常有幸听到了鲍当洪老师的一节课，流利的口语，自然默契的师生配合，并为创设的一个个生活的情境都给我留下了深刻的印象，让我受益颇多，真的很感谢大会给了我们这样的机会！
88、说(11:58):135×××84090在听完张连仲老师的报告后，我记住了humanistic spirit,以及学生自发领悟的重要性。但在鲍当洪老师的课上,看到更多的是机械式的教学,缺乏生趣,学生们显得很被动。
89、说(11:59):1350×××2465我第一次听到"答答答..."是在一个外教老师的课上,鲍当洪老师已用在自己的课上.还有张连仲教授提到的外教的语音教法都是值得借鉴的.今天让我学到很多,不虚此行,11月的观摩会我还要来!
90、说(11:59):138×××00603谢谢鲍当洪老师给我们带来的精彩的一节课，受益非浅！
91、说(11:59):131×××51208看着图片问:what does he do?在没有加时间状语的情况下,并不恰当,这句话的功能是问做什么工作的?鲍当洪老师的ok yes口头禅好多,学生没有什么反应,更多听到老师的个人表现.
92、说(12:00):139×××34942鲍当洪老师的课真充实孩子们学以致用，提高了学生英语口语的能力
93、说(12:00):150×××07410老师真的不能讲太多，学生会听觉疲劳的。
94、说(12:01):139×××39422鲍当洪老师的课很适合我们，孩子们在课堂上学了好多的知识，鲍当洪老师的音色真好听，给孩子们创设情境让孩子乐学
95、说(12:01):138×××56828可否把上课老师的教案课件和做报告老师的讲稿PPT公布在网站上？谢谢！
96、说(12:01):150×××07410鲍的课怎么感觉从头至尾都是他一人的声音？说得太多了吧？
97、说(12:03):135×××12822鲍当洪老师的第一节课气氛有些沉闷,感觉学生积极性没有充份调动起来,感觉教学过程过于平淡,缺少一些新意.但愿鲍当洪老师后面的课能给人不一样的感觉.谢谢
98、说(12:03):139×××54100鲍当洪老师的第一节课前面热身不充分，互动不够，因此造成了后面上课时学生的拘紧，给展开课堂活动带来不小的困难！
99、说(12:03):135×××96114本届观摩研讨会至此,推出的精品课个人感觉都很平淡,没有太多独特之处.倒是张连仲教授的讲座,给困乏的耳目增添了几许兴致,也更提供了food for thought.遗憾的是时间有限,教授不能全面地展开,看客也不能细致地听完.真希望多些实在的指导,少些虚华的作秀!
100、说(12:04):136×××29903鲍当洪老师的主导作用似乎较强，学生没有很好的热身，再加上趣味不足，所以，孩子们学得比教累，课堂气氛沉闷。
101、说(12:04):138×××63835好的报告总是让人忘记时间..
102、说(12:05):139×××73503鲍当洪老师的课老师教的份量太重了,像这样上,一天三节课,我们都要趴下了
103、说(12:05):138×××23589张连仲老师给我们带来了一场精彩而深刻的报告，值得我们每一位小学英语教师细细回味，理智思考！
104、说(12:06):136×××36513鲍当洪老师这节课没有我期待中那么精彩，有点失望。
105、说(12:06):136×××29903第二节课比第一节精彩。鲍当洪老师很辛苦。其实学生很聪明，课堂中老师的解释和understand之类的解释太多，使课堂不够连贯。
106、说(12:06):135×××66510鲍当洪老师的课严谨,流畅,不错
107、说(12:07):139×××46562鲍当洪老师让我看到了猜谜游戏的另一种形式，在传统中又有了创新！师生之间的互动让原本不认识的人有了一定的了解，并锻炼了学生说英语的能力，值得学习。
108、说(12:07):138×××25609很庆幸能够参加本次活动，张连仲老师的讲座给我打足了气，让我认识到我们不仅是教者，更是学者，在平时的教学中只有不断发现不断研究才能成为称职的好老师
109、说(12:08):150×××76755海纳百川 有容乃大 厚积薄发 精神饕餮
110、说(12:08):131×××03332张连仲教授的报告处处闪烁智慧的火花，尤其是他所指出的一些问题，就像一小石，激起我们思考再思考的涟漪。
111、说(12:08):134×××38760鲍当洪老师执教的六年级观摩课，容量大，句型教学是层层递进，像滚雪球一样越滚越大，扎实！但是因为我对课文的教学目标以及该掌握的内容不是很清楚总觉得课文的处理简单了一些。
112、说(12:09):139×××09562我来迟了，很遗憾。但迟来总比不来好！张连仲老师的报告很实在！说到我们小学英语老师的心坎里了。
113、说(12:09):159×××34725张连仲教授，从宏观到微观，从外显到内涵的报告。让我受益匪浅。谢谢！
114、说(12:10):150×××78310鲍当洪老师的课比较传统,老师说的较多,生生之间的操练过少.
115、说(10:49):听了张连仲教授的报告，真是胜教十年书，收获颇多。安徽省芜湖县六郎中心学校 俞良明139×××62838
116、说(11:13):鲍当洪老师讲课太没劲了，口语中的方言太重，英语说的不好听。一句话里有许多ok，让人听了很烦。学生也没积极性。139×××20258
117、说(11:13):学习语言是需要思维的！听了张连仲老师的报告感触更深，在今后的教学中，我会注意少点外显的机械式操练，更会注重让学生动脑筋思维，灵活学习运用语言。138×××25609
118、说(12:14):鲍当洪老师的课容量大,但不枯燥.始终扣住重点.形散神不散.150×××76755
119、说(12:16):我好羡慕鲍当洪老师那一口纯正流利的英语。课堂上能时刻关注学生，不时鼓励表扬学生！138×××79871
120、说(12:17):张连仲教授的报告让我很受启发，可以说让人受益匪浅。但是作为一名教授，是否应该用更平和的心态和委婉的语言去评价132×××49112
121、说(12:18):另外,感觉鲍当洪老师的课缺少男教师特有的激情.口语还有些方言,总把音标r发成l,这样不利于学生正确掌握单词读音.135×××12822
122、说(12:20):无论哪个省分哪个城市的哪一次赛课都是通过大家的共同努力呈现在与会老师面前的，真心希望张连仲教授能够平等的看待别人的付出，并尊重别人的劳动，尤其是过多的提到某个城市的某次比赛，这种做法会让付出过的人感到痛心，也会使张连仲教授的个人素养打一定的折扣132×××49112
123、134×××38760鲍当洪老师的课和他给人的感觉一样：踏实，沉稳，就像邻家大哥一样，亲切，可模仿。不知广东那里对课文中单词的要求和我们是否一样，课文中出现的单词学生都要达到至少三会的要求。我想ant应该是一个生词，鲍当洪老师只是在课文中读了一下，可能部分学生没有能掌握这个词的读音。我想是否可以在学生学了cheese后，鲍当洪老师喜爱的cheese出现了，这时a n ant爬上cheese，教者可以说I like cheese.The ant likes cheese，too.But I do not like ants.How aboutyou？然后由此引出课文，我想学生对ant的理解可能更深了。
124、136×××36531期待明天沈峰老师的课.
125、137×××07078鲍当洪老师，您的报告很好。做为人本身要做有内容的人；做为老师要有丰富的内容；英语教师更是有立体多维的内容——八面玲珑才可以，这样你的课才经得起推敲。会中您讲得都是实实在在的一线经验，结结实实的一流水平。再次力证实践出真知，实践才有发言权。
126、134×××01156鲍当洪校长在课堂上高效运用图片的方式我很有同感很高兴能遇到知音因为我觉得很有效但有的老师却认为这样的课堂太乱难以掌控我曾为此困惑但现在我想只要是有效的有利于提高课堂效率的就是可行的
127、说(14:16):刘小菁老师很有激情,具有感染力!一堂课中合理的安排了听,说,读,写!前几位老师大多只注重听说,而把写的部分忽略了!136×××89434
128、说(14:17):是与与会老师探讨，在条件允许情况下能有效利用多媒体，但条件不成熟就不能上了吗？139×××22525
129、说(14:18):张连仲教授的报告让我们受益匪浅,使我们明确了今后的教学目标,不盲从.158×××69937
130、说(14:18):田湘军老师的课给我留下了课深刻的印象他的机智与幽默让我佩服他那生动有趣的教学令我向往您已是近四十的人了可您的教学热情还是那么高您与孩子是那么的亲和您那嘹亮动听的歌声让我羡慕您是专家可你没有专家的架子您所说的是那么的实在为我们指出了一条切实可行的途径让我们少走弯路田湘军老师您真好谢谢您138×××55789
131、说(14:20):张连仲教授:你的报告确实解释了我们教学中的一些实际问题.就教学的实效性问题,教授还列举了很多真实而说服力的例子.这正是我们所需.133×××86358
132、说(14:20):刘小菁老师的课很有田湘军老师的风采，精彩！138×××94805
133、说(14:22):刘小菁的表情很夸张，很像外教，课堂上很会调节气氛！138×××79871
134、说(14:23):上课的老师们,今天有幸走进你们生动活泼,丰富多彩的课堂真是受益非浅,今后我定会把今天从你们身上学到的东西运用到自己的课堂教学中去,努力使自己的课堂生动活泼,丰富多彩!158×××86521
135、说(12:20):136×××89434鲍当洪老师的课上的实实在在,学生学的踏踏实实!肢体语言运用得恰到好处!有很多值得我们学习的地方!
136、说(12:21):138×××81388鲍当洪老师课堂气氛平稳，可谓是不错的常态课，但似乎没有自己的独特魅力，没有属于自己的英语教学风格。
137、说(12:31):138×××86952鲍课,如果热衷于带读,那在适量领读后,可否与孩子们同读,兴许能对他们阅读的习惯有所帮助.
138、说(12:32):138×××86952Guru 连仲:听到一些前沿的东西,颇为激动
139、说(12:32):136×××89434感谢主办方给我们这么好的学习机会!南京之旅学到了很多!
140、说(12:33):158×××66413向与会教师呼吁：尊重别人的劳动，请别中途离开。
141、说(13:04):139×××22525能从专家的口中听到最朴实的想法，不容易。张连仲教授对当下问题的剖析让我们看到了希望。南京，不虚此行。
142、说(13:20):135×××63869张连仲教授的报告深入浅出，从理论的高度，实践的角度，为我们今后的英语教学工作指明了方向。
143、说(13:21):150×××0881张连仲教授的报告很精彩很实在，很实用。
144、说(14:05):134×××90322田湘军老师的课如行云流水 鲍当洪老师的课容量大 难度层层递进 刘小菁老师的课对四年级的学生不简单
145、说(14:06):138×××72462刘小菁老师善于与学生沟通，发挥女教师的优势，与学生自由交谈，谈学生们熟悉的自班的英语老师，学生们很想告诉她，很愿意向她介绍自己的英语老师，但是tall说完了之后就没的说了，刘小菁老师适时的提供给他们一些词：young,big,strong等，不仅让学生想说，而且会说。也为后面比较级的教学埋下伏笔，设计非常巧妙！
146、说(14:07):138×××33391听了刘小菁老师的课,让我受益匪浅,原来形容词的比较级也能教得很轻松.
147、说(14:07):139×××34066刘小菁老师最大的优点是其丰富的课堂评价语言。
148、说(14:08):139×××23174第六届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会是具有影响力的小学英语教育盛会,能有幸参加是我的莫大幸福,会上聆听名师的展示课,才懂得英语课可以上得如此充满趣味,学生可以如此愉悦的学好英语.
149、说(14:08):158×××23101听完这两天的课,给我留下印象最深的就是田湘军老师的课,其他老师的课感觉都很一般
150、说(14:09):138×××86952刘课:例句lucy's eyes are bigger than freda中最后还是应该有's的
151、说(14:09):150×××07410刘小菁老师也讲趣味，但她不同于田的有趣，田是从骨子里流露出的一种和学生一起轻松快乐学习的心态，而刘只是外显的为有趣而有趣。她的身上好像承受了太多教学任务，就跟我们多数老师一样。于是我思考，为什么不使课堂简洁简洁再简洁呢？泰州海军小学
152、说(14:09):136×××75818鲍当洪老师给我们展示了两节比较真实的课堂教学，和田湘军老师灰谐幽默轻松的课堂风格相比，鲍当洪老师的课沉稳扎实，尽管鲍当洪老师的第一节课师生的互动没有充分调动起来，但鲍当洪老师第二节课已经弥补了心中的这点遗憾。
153、138×××88483刘小菁老师的课很精彩，令昏昏欲睡的我保持清醒
154、说(14:10):13855×××2063听了张连仲教授的报告之后,真是受益匪浅.他提供给我们的不仅仅是在理论上的指导,同时还穿插了一些鲜活生动的教学实例.希望以后能多学习到这样的报告.
155、说(14:14):136×××36513刘小菁老师的课很活泼、很放得开。这是很多女老师做不到的。
156、说(14:23):138×××63835教学目标教学流程清晰明了.学生兴趣盎然.是我们日常教学学习的模式.这就是刘小菁老师的特点..
157、说(14:24):132×××49112刘小菁老师上课比较放松，语音语调听起来很跳跃，容易吸引孩子的注意，非常有亲和力，不足的是有些发音不太准确，讲课时学生出现的错误没有及时纠正，口误有点多了
158、说(14:24):150×××00881刘小菁老师你是一位年轻的老教师，沉稳的教态，衔熟的驾驭课堂，地道的口语，富有激情的互动。
159、说(14:25):139×××62356听了张连仲教授的报告，我对新教学理念下的小学英语教学有了更加清晰的认识。他解开了我心中的疑团，解决了困惑我的问题，真可谓：“听君一席话，胜读十年书”啊。 同时也感谢“现代与经典”给我们提供这样一个学习的平台，让我们的学习有了捷径可走！
160、说(14:57):139×××34942鲍当洪老师的课训练了学生的写小短文的能力，我们应该学习
161、说(14:58):139×××34942刘小菁老师对课堂上出现问题的应便能力真强，让学生轻松愉快地学！
162、说(14:59):139×××99460鲍当洪老师不愧是"大家"课堂经得起反复推敲而且越推敲越能体会他这样设计是多么的有道理.
163、说(14:59):139×××87878刘小菁老师能化解教学难点,逐步破解语言难点,层层推进教学,于朴实中显本色!
164、说(15:00): 136×××11091听了敬业、爱业及具有扎实专业知识的鲍当洪老师的两堂课和报告，我学到了更多实效、实用的课堂教学技巧，受益非浅。
165、说(15:00):138×××00453刘小菁老师的课，亲切自然，犹如涓涓细流滋润着每个学生的心田，刘小菁老师用夸张的画面，师生，生生之间形象生动的对比，使学生熟练掌握了本课的学习内容，学身在体验中，在快乐中学习，使得烦锁的语法知识比较级学的如鱼得水，学生在不知不觉中学会了他所要掌握的，值得我好好学习。
166、说(15:01): 167、说(15:02):135×××12822刘小菁老师的课,课堂气氛比较活跃,教学活动设计合理有效,结构完整.但有些不足之处.首先是发音有方言,把taller读成Ttallner,good luck说成good lock.还有最重要的一点就是刘小菁老师没有及时纠正学生出现的错误,如Freda's hair is longer than Lucy.这个错误直到下课老师都没有引导学生改正.这样不利于学生正确掌握.
167、说(16:01):137×××07078刘小菁老师在对所授知识的拓展环节做得很充分。让语言回归现实生活，立体施教等方面值得褒扬，使这个环节最大限度的得到了有效实施。
168、说(16:03):150×××50207王磊老师的课看起来很热闹，其实很一般。只有一个简单的句型还没有突出重难点，没有新授的过程，没有句型在实际生活中运用的拓展，这样的课也拿来讲，太没水准了。而且发音也不准。刘小菁老师的课太呆板，缺乏生机，而且缺乏层次感逻辑感，没有启发引导的过程，只是单纯的句型操练，比较令人失望。
169、139×××09562二十四日下午刘小菁老师的课有很多值得学习和效仿的地方！以后每次我都会参加现代与经典的活动！
170、说(16:05):138×××33002刘小菁老师的第一节英语课由学生描述自己英语老师的characteristic 到描述她自己的characterstic，然后进行对比并引出比较级，自然过渡到新授内容，不仅创设了真实的语言情境，而且一下子拉近了师生关系。值得我们学习。江苏武进马杭小学周建强
171、说(16:07):051782×××176刘小菁老师的课扎扎实实，通过学生，老师一些特性的比较来教学形容词的比较级，把教学生活，易于学生掌握。
172、说(16:07):150×××50207田湘军老师的课活泼，幽默，灵活，尤其是地道的发音，课堂环节的自然过度，感觉很舒服, 但是在高年级的课程中这样的进度远远不够，所以与其说是观摩课, 不如说是表演课
173、说(16:13):159×××72493刘小菁老师，是一位活泼的老师，口语表达清晰。上了两节课依然能认真完成教学的每个环节，敬业精神让我由衷敬佩。第二节课的结尾部分处理的很好，不仅强化了教学的内容也具有一定的教育意义。感谢刘小菁老师给我们上了一节精彩纷呈的展示课。也为遭受地震的同胞们祈祷，希望他们早日渡过难关，重建家园。
174、说(16:33):135×××86004鲍当洪老师的MIND MAP报告不仅为我们英语老师提供了理论基础，更提供了实用的方法与教学设计思路。
175、说(16:34):139×××86843刘小菁老师以一般将来时的表达来引导学生为汶川的受难孩子尽一份力。强烈的人文，德育关怀，引发我们深思。愿全国人民团结一致，共同渡过这个难关
176、说(15:20):139×××44834今天的课是很实在的课!老师们思路清晰,学生们的认真配合,再次感谢组委会为我们提供这样的好机会!
177、说(15:23):138×××30728今天有幸聆听到刘小菁老师的观摩课，让我知道了什么叫寓教于乐！什么叫愉快教学！这次的现代与经典英语教学观摩研讨会之旅让我受益匪浅！ 淮南市谢四小 刘欣
178、说(15:24):150×××00881鲍当洪老师您的报告和您的课堂一样精彩。
179、说(15:24):137×××41262上午刚为我们上了两节课，下午又来为我们作报告，鲍当洪老师，辛苦了！我平时很少用song.chant，不是不想用，只是感觉有点力不从心，达不到理想的效果。包括您在内的很多老师都将他们用得很成功，这让我想了很多。
180、说(15:25):150×××07410难舍龚海平老师的精彩讲座，难忍东大礼堂经典的厚实而温暖的棉坐垫，我还是选择了逃将出来。我崇尚的东大啊！你还是以人为本，不要吝啬那一点空调费吧！你们没看到多少老师在不住地用纸扇风吗？你忍心我们千里迢迢来求学却被窒热吓跑？
181、说(15:25):135×××12822实在不敢恭维刘小菁老师的口语,错误太多 学生本来读对的run,在刘小菁老师的教导下都读成rang.定冠词在元音前的发音也读错.作为一名多次获得国家级奖励的老师出现这样的错误,实在不应该啊!
182、说(15:52):135×××42889参加全国观摩课应该认真仔细一些的吧？刘小菁老师课讲的不错，可是在月份单词前用介词on是不是太大意了？
183、说(15:53):139×××10637刘小菁老师上课时充满着激情，感染着每一位学生。刘小菁老师有着很强地驾驭课堂的能力，学生的操练面很广，考虑到了每位学生的感受！
183、说(15:54):1381×××7335刘小菁老师的第二节课主线明确，学生积极参与。但句子操练缺乏情境，显得枯燥。探讨：本课设计为班级运动会选拔，介绍运动项目，参加条件。句子就可以引出并且操练。
184、说(15:57):1503×××5856刘小菁老师的课上的很精彩，师生互动，生生互动
185、说(15:57):138×××94805刘小菁老师，你的课堂组织能力非常机灵，总是为了能更好的服务于学生而及时调整自己的板书、教学思路！这才是真正的好老师！了不起！
186、说(15:58):139×××44834课很精彩但是有一个小问题:meters的最后一个字母应该发[z]而不是.
187、说(15:58):139×××23174刘小菁老师课文教学创设情境成功，教学点落实，容量大，实效性高。教学环节流畅，新知活学活用，关注学生个体，分层，教学无痕!
188、说(15:59):136×××67818很喜欢刘小菁老师的课，教师在课堂上起到了非常好的引导作用，让每个学生都得到了充分的发展。实在且精彩！
189、说(16:00):139×××82198运用惯有的个人风格营造了一个轻松自然的教学氛围；运用简单有效的教学方式进行递进教学。举手投足之处尽显名师深厚的教学功底。
190、说(16:05):134×××90322刘小菁老师第二节课体现了人文关怀 优秀的课堂教学 优良的品德 孩子互帮互助的优良行为延续传承
191、说(16:09):135×××96114刘小菁老师的课有几处明显的知识性错误,如幻灯片上的on Aug. 2008, paly,还有时常的口误,如What(应为Whom) are you going to call? /play the football (应不加the)/Are (应为Have) you finished? 等等.这样的全国级的研讨会名师备出如此的课,实在是不知如何评论. 第一次参加现代与经典会议,但收获颇令人失望.希望有刘小菁老师的课有几处明显的知识性错误,如幻灯片上的on Aug. 2008, paly,还有时常的口误,如What(应为Whom) are you going to call? /play the football (应不加the)/Are (应为Have) you finished? 等等.这样的全国级的研讨会名师备出如此的课,实在是不知如何评论. 第一次参加现代与经典会议,但收获颇令人失望.希望有关人士在选课请课方面多下点功夫.
192、说(16:15): 134×××32589鲍当洪老师的报告“Mind Map”，非常精彩，实用，可朔性很强，我得益良多。
193、说(16:22):138×××63835一个会教学的老师.随处都能找到教学的题材.刘小菁老师把能巧妙的把我们日常生活的点滴流入我们的教学.让学生不知不觉就进入她所设计教学情境.真值得我好好学习.
194、说(16:24):139×××83526张连仲老师的报告很精彩，听完之后有种豁然开朗的感觉，明白了什么才是小学英语课堂真正需要关注的方面。南京中山小学 黄婧
195、说(16:27):135×××86004鲍当洪老师的MIND MAP报告不仅为我们英语老师提供了理论基础，更提供了实用的方法与教学设计思路。
196、说(16:31):139×××81615张连仲教授的报告娓娓道来，让听者如沐春风！他给我们这些一线的教师指引了方向，让我们为自己的实践找到了支撑的理论，同时也鼓励了我们在实践的时候加入自己思考，把实践提升到理论的高度，进行归纳总结与同行交流，谋求共同提高。总之，让人受益非浅！
197、说(16:35):134×××32589鲍当洪老师的课和报告有趣，有效，体现了现代与经典的理念。
198、说(16:36):130×××22520鲍当洪老师给人的感觉是，直接切入，清新简洁，沉稳执着，但上午学生和老师似乎有点累，状态不是太好
199、说(16:37): 139×××21847今天下午听了刘小菁老师的两节课给我的印象就是课堂上的刘小菁老师可爱.活泼.激情四射.我想要让学生对你上的课有兴趣.首先你必须要对学生有兴趣.我想说的是刘小菁老师你做到了.陈小敏.
200、说(16:37):138×××78032听了鲍当洪老师课让我感受最深的是对知识的学以致用
201、说(16:38):137×××67881聆听了张连仲教授长达两个小时的精彩讲座,我们大家受益匪浅,他是我们小学英语教师的指路明灯!
202、说(16:39):135×××96114刘小菁老师的课感觉只是机械操练(monotonous drills)的叠加,似乎缺少了自主交际(communicative communication)的升华.课堂上问答学生几处脱离了具体语境,只是让学生干讲干练.甚至还将自己的主观意志强加给学生!不喜欢这样的课.
203、说(16:39):135×××86004龚海平老师给我们作的报告给了我们豁然开朗的眼界，同时也让我们深深地自我反省，意识到自己作为一名小学教师，学习是永无止境的，知识要不断更新充实
204、说(16:41):135×××86004龚海平老师给我们作的报告给了我们豁然开朗的眼界，同时也让我们深深地自我反省，意识到自己作为一名小学教师，学习是永无止境的，知识要不断更新充实
205、说(16:41):131×××92732非常喜欢鲍当洪老师的课他的两节课务实高效,受益非浅。他的报告深入浅出收获不少。
206、说(16:42):137×××67881聆听了张连仲教授长达两个小时的精彩讲座,我们大家受益匪浅,他是我们小学英语教师的指路明灯!
207、说(16:43):134×××49429有幸参加了本届的观摩研讨会,听了田湘军老师与鲍校长的课及报告,受益匪浅,他们风趣、幽默的风格真值得我们回去好好学习！
208、说(16:45):138×××84682听了刘小菁老师的课,收获很大,能感到她很有课程资源意识,很好的利用了学生资源,教师资源及生活资源,为英语教学服务.
209、说(16:53):137×××20185我们希望多听听有实践性，指导性，新理念的讲座。
210、说(16:54):130×××22520张连仲教授的报告十分精辟严谨，入木三分，且幽默轻松！让我在仰视台上人的同时，更加反思自己。反思自己不到两年的教学过程实在是有太多亟待转变的地方。并证实自己的想法，小学教师是无可替代的，我们小学英语教师是独一无二的
211、说(16:54):137×××07078龚海平老师，你让我们对英语教学有了更进一步的认识。报告立足生活实际，以此阐述论点很有说服力。犹如一剂清新剂，爽彻心底。
212、说(16:58):139×××16078听了张连仲教授的报告,也看到了他那颗善良的心.我想对所有小学英语老师说:善待孩子,保护好孩子想说的愿望,在他们出错时,别急于批评,别把孩子吓得不敢开口.想想我们自己的孩子在呀呀学语时我们所表现出的欣慰若狂,我们为什么就不能原谅学生在学英语时犯的那点小错误呢?
213、说(17:00):138×××28986鲍校长的两节课和报告给了我很大的启发，也让我学到了很多不同的教学活动的设计方法，让我在以后的工作中能更好地开展各项工作！
214、说(17:09):134×××94100语言源于生活,脱离生活的语言学习是空洞的.
215、说(17:10):139×××03158龚海平老师的报告中举了大量的例子,帮助我们更好地理解他的语用学概念-Dream Link
216、说(17:10):龚海平老师的报告中举了大量的例子,帮助我们更好地理解他的语用学概念-
Dream Link
217、说(18:50):我特别崇拜你－沈峰老师！你的课堂是那么的严谨与潇洒！你的教学环节是那么流畅，过渡是那么自然！你对学生的评价又是那么的真切！138×××79871
218、说(18:52):今天听了田湘君老师执教的英语课,觉得值得自己要学习的东西真是太多太多!他的课是那么的流畅,如行云流水,没有那么多流行的花样,一切都是那么的自然与和谐!他的风趣幽默,深深地感染着学生和在场的每一位学习的老师!他多才多艺,时而化身为一位魔术师,给孩子们带来惊喜,时而又是一位指挥官,和孩子们一起唱响一曲和谐的师生之歌!137×××37230
219、说(17:50):139×××34942现代与经典让我领略名师的精彩课堂让我收获很多感也很多，我很喜欢
219、 说(17:52):139×××34942刘小菁老师的课渗透了德育情感教育很让人感动
220、 说(17:53):134×××32589鲍当洪老师的课，自然，有趣，有效，科学，有创意。
221、 说(17:53):139×××99460鲍当红的老师的课看似平淡但经得起推敲而且越推敲越耐人询问.
222、 说(17:54):134×××38760听了龚海平老师讲语用学后，都不知道回去该怎么教学了，因为教材上就存在语用失误的地方。
223、 说(17:55):138×××81328龚海平老师的语用学概念很好的提醒了我们:小学生的语用意识，也应引起我们重视。
224、 说(18:55):139×××41461张连仲教授谈心式的报告，断然解决了我十, 多年英语教学的心结，让我茅塞顿开，豁然开朗，是我以后教学的一盏导航灯，让我今后的英语教学走得更远，更轻松。
225、 说(18:55):137×××37230刘小菁老师很有亲和力.在她的课堂上,师生关系非常融洽,学生在课堂上学习的积极性被充分调动了起来!
226、 说(18:56):135×××39952今天早上听了张连仲老师的报告，让我感触颇深，可以这么说，张连仲老师讲的英语有效性教学给我今后的英语教学指了一盏明灯，我想说：谢谢您了，张连仲老师。
227、 说(18:56):137×××37230刘小菁老师纯正的英语口语令人佩服,她的课也特别精彩!两节课都特别流畅,各个环节的衔接是那么的自然,浑然天成,非常值得我们学习!
228、 说(20:41):137×××05920今天听了刘小菁老师的课感触颇深，刘小菁老师的课很实，对我今后的教学很有帮助
229、 说(20:42):139×××23104张连仲老师的报告让我们树立了英语教学的自信心,特别是他幽默地演讲愉悦了我们的身心!
230、 说(20:43):136×××31126刘小菁老师的课不仅设计新颖，学生学得扎实，更重要的是她关注了学生的人格的发展。在教给学生英语知识的同时，教会他们学会给予。
231、说(20:44):134×××49429鲍当洪老师不愧是有经验的老教师,他的报告对我的启发很大,在今后的教学中我会更好地运用mind map来进行教学.谢谢！
232、说(20:45):138×××13305老师上课各有特色,内容都比较简单,以句型来掌握口语,跟我们广州教材有很大的区别,我们教材输入量大,单词多,课文长,在口语交际中掌握句型!
233、说(20:46):137×××37230外教老师的课非常自然,与众不同,但是他的风格我们很难学来.他的板书也很有特点,很随意,为了课堂需要而设计!一边总结一边擦,下课了黑板也干净了,知识深深地印在了孩子的心里!
5月25日：
1、说(08:43):现代与经典.在昨天与今天之间铺设大道.在现实和理想之间架起金桥.我们的成长浸透着授课老师们的心血.地北天南.我们会集.Growingpains. Growing gains.thanks for giving us such a chance to improve.134×××32431
2、说(08:44):沈老师是个真正“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”实干的教师。谢谢你，沈老师！136×××11091
3、说(08:47):听了龚海平老师的讲座,发现自己对英语了解的太少了,在无意中竟然出现了那么多的语用失误!谢谢恭老师!137×××37230
4、说(08:48):前面的短信是昨天我发的今天还是没有登!另一条我在报上找到了137×××37230
238、说(08:48):重、难点突出，从听、说、读、用逐步击破，注重学生认知规律，虽然教学模式大众化，但教师教得细致，学生学得扎实，是一堂看似平常但实在高效的课。I like it!136×××11091
5、说(08:50):廉老师的课让人赏心悦目,是一种自然的流露.另外我想请组委会带我请教张连仲教授:如何在小学英语教学中处理好语法教学语音教学和考试的关系?前两天我们的教研员才说要恢复句型转换题和语音题说是要和中学接轨.谢谢!135×××82465
6、说(08:50):我特别崇拜你－沈峰老师！你的课堂是那么的严谨与潇洒！你的教学环节是那么流畅，过渡是那么自然！你对学生的评价又是那么的真切！138×××79871
7、说(08:51):感谢你－沈峰老师！是你让我知道了如何进行课文教学；是你让我爱上了课文教学；是你让我知道了一个性格内向、不会煽情的老师如何上出一堂精彩的课！感谢你－可爱、可敬的沈峰老师！138×××79871
8、说(08:52):作为公开课,面对一群不是自己常常教学的学生,沈老师的开场则现示她的功力,很快就可以和学生打成一片,让学生积极参与到教学活动中138×××13305
9、说(09:12):138×××27300此刻坐在火车上，内心似乎还无法平静下来！那一节节精彩的课还仿佛呈现在眼前。已是第二次听沈峰老师的课了，依然精彩，依然意犹未尽！ 吴江盛泽实小 岳艳
10、说(09:12):134×××32431现代与经典.在昨天与今天之间铺设大道.在现实和理想之间架起金桥.我们的成长浸透着授课老师们的心血.地北天南.我们会集.Growing pains. Growing gains.thanks for giving us such a chanceto improve .
11、说(09:13):138×××33002南京之行让我受益匪浅，学到很多，想得更多…… 忠心感谢“现代与经典”主办单位及所有工作人员！祝活动越搞越成功！
12、说(09:13):139×××34942沈老师的课让我学到了许多反思了许多相信我在以后的课堂上会有所改进有所进步
13、说(09:14):138×××72463我爱沈峰老师的课，我爱沈峰老师的报告！
14、说(09:14):135×××67900沈老师太负责、太辛苦了！两节课，一节讲座，长达三个多小时！建议能否将沈老师的课与讲座分散几天？可减轻上课者的压力与疲劳。谢谢！
15、说(09:15):137×××03745强烈建议,希望组委会能把上课老师的课件发布到你们的网站.让我们一起分享
16、说(09:16):137×××7078沈峰老师的课很好。实在而实用。
17、说(09:16):138×××78032鲍当洪校长非常具有亲和力,适时也有幽默风趣的一面。他的课堂教学务实,容量饱满,由浅入深地引领学生学习新的语言知识。
18、138×××63835每位老师都有我们学习的地方.留下印象最深的是田湘军老师的课.但是希望田湘军老师能拿着课本上一堂生动的课.能让我们明确的知道一堂课有多少容量.
19、说(09:18):158×××58558听沈峰老师的课，深深地体会到什么叫步步为营，课堂环节细致，精致，极致。喜欢她的课。
20、说(09:18):134×××38760我一直是沈峰老师的忠实粉丝。今天又一次领略了大师的风采！田湘军老师的课是可望而不可及，欣赏性强，沈峰老师的课则有很强的实践性和可模仿性。沈峰老师的课堂如行云流水，课文的处理总是那么独具匠心，显示了沈峰老师的过人智慧和深厚的底蕴！
21、说(09:19):135×××67900熟悉江苏牛津的老师都知道四年级本课内容并不难，真正难以处理的是导入课文情境的真实与自然。沈峰老师的第一节课最高明之处在于从自然的favourite food讨论过渡到今天的主题，而并非生硬地开口就问到主题。学会“提问的转弯”是从这节课获得的最大的收获。感谢并深深地钦佩沈峰老师！南京 芮晶
22、说(09:19):139×××09562沈峰老师的课真棒！耐人寻味！
23、说(09:20):139×××34942沈峰老师太厉害了，课堂总是那么的精彩创新，我好羡慕啊
24、说(09:21):139×××34942孩子们那欢快的笑是沈峰老师精彩课堂的有力证明
25、说(09:21):158×××63630沈峰老师的课没有所谓的张扬，但却不乏激情。就如平静的湖面不时总会激起一阵小浪，那便是一道亮丽的风景线！
26、说(09:22):138×××13305廉双红老师的课,用中国传统民间音乐感染学生,体現了在小学英语教学中渗透文化意识的作用!-广州东川路小学Miss Yuan
27、说(09:22):135×××82465廉双红老师的课让人赏心悦目,是一种自然的流露.另外我想请组委会带我请教张连仲教授:如何在小学英语教学中处理好语法教学语音教学和考试的关系?前两天我们的教研员才说要恢复句型转换题和语音题说是要和中学接轨.谢谢!
28、说(09:22):131×××03332廉双红老师巧妙整合了课文内容，使学生在视听中逐步消化吸收生词和句型，并得到多种形式的操练。是一节实在有效而又有心意的课。
29、说(09:23):139×××60378廉双红老师您好!听到你的课让人心情燃烧.充满浪漫色彩.让学生在这快乐中学习英语是很好的方法.谢谢您!
30、说(09:23):139×××34942多次目睹沈峰老师的课真的很高兴
31、说(09:24):130×××37490沈峰老师多么期待你的课你一定会带给我们精彩的！
32、说(09:24):139×××34942真想快点听沈峰老师上课那将会是很精彩的
33、说(09:25):139×××34942听完廉双红老师觉得好愉快一点也感觉不到累，这堂课真精彩我也学到许多关于乐器方面的知识！
34、说(09:25):139×××26321生动的多媒休教学课堂的驾驭能力都让值得我学习
35、说(09:26):135×××27005除了田湘军老师,其他人不过尔尔,口语一般,语法错误.和张连仲教授讽刺的河南老师有什么区别?不也是装嫩耍宝吗?其实还不如人家呢!怎么得的一等奖呢?还全国呢?
36、说(09:26):139×××34942廉双红老师讲重点句子后通过多种教学方法去巩固让人感觉很轻松
37、说(09:27):139×××34942提问分层，把问题分主次既让学生掌握了重点又避免了复杂性
38、说(09:27):1395×××4942廉双红老师的课堂充满音乐真舒服
39、说(09:27):139×××34942今天的课一定非常精彩因为沈峰老师总是那么优秀
40、说(09:28):138×××00453田湘军老师的课很精彩很有活力，给了我们很多的启发，但田湘军老师的课大多都是自编教材，是否能给我们上一堂教材上的课。还有，是不是每堂课都能做到这样，如果经常这样，会不会产生审美疲牢呢？
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