一）、Warm up
   1. Greeting
   2.Sing a song : Twenty green bottles .
   3. Free talk .
   a. 指着室内物品用what's this /that(in the pencil-box/on the desk )? It's …与学生做问答。复习ON、IN的介词短语
   b. 拿出人物图片以Who’s he /she? She’s /he’s …介绍Su Hai , Su Yang  等人。
   二）、Presentation  and practice .
1、在Free talk中，出示D部分的单词卡片，教学a bed , a desk,和a chair
2、拿学生的文具随意摆放在课桌、椅子上问：Where’s ……?引导学生回答：It’s ……on /in the……
3、把我的东西随意放；问：Where’s  my……？进行Where’s  my……？It’s ……on /in the……的教学
学生问答
4、出示C部分第五幅图，让学生问答，教学单词：a sitting-room,及短语in the sitting room
学生 练习
5、把学生的东西随意放，问：Where’s your ……?
引导学生回答：It’s on / in the…….
6、同法出现C部分的其他图片，教学单词：a dinning room, a bedroom, a study, a
kitchen and a bathroom.
三）、Practice：
1、做What’s missing?游戏巩固单词；
２、打开书，看图问答练习；
３、出示事先收集的有关居室的图片，问里面的东西在哪里？
４、“美丽的设计”：设计一幅自己的家；并根据设计的图片问答：Where’s ……?
It’s on / in the…….对于绘画能力差的同学，发给他们事先准备好的图片，让他们拼“美丽的家”，再问答。

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