<P>楼主，word形式的附件不用压缩，可以直接上传的。</P>
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<P>不知道楼主可否同意将帖子直接粘贴上来呢？</P>

[ 本帖最后由 happy都督 于 2008-10-8 22:22 编辑 ]

<P><STRONG>【摘要】 </STRONG></P>
<P><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本文在新课程标准的基础上分析了小学英语教学中传统的句型教学方式的弊端，结合实践，总结出了一些新的句型教学的方法和策略，以提高小学英语教学的效率。</STRONG></P>
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<P><STRONG>【关键词】 </STRONG></P>
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<P align=left><STRONG>&nbsp;&nbsp; 句型教学 情景 活动 句型操练 </STRONG></P>
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<P><FONT color=black size=3>句型（sentence pattern）也称句子结构（sentence structure），是根据句子的结构意义和结构特点从大量的句子中概括出来的典型句式，是语言结构的模式。句型具有代表性和常用性，是语言知识的重要内容之一。学生如能掌握一定数量的常用句型，就能为其表达思想、传递信息和进行交际打下良好的基础。在句型教学方面，传统的教学方式是简单地将句型和中文意思写在黑板上，然后一遍又一遍地带领学生朗读，其结果只能是教师和学生读得口干舌燥，课堂上一潭死水，毫无生机。虽然有些学生能将句子读得滚瓜烂熟，但实际交流时却张口结舌，更谈不上正确表达和灵活运用。因此，我们一直在思考这样一个问题：句型教学如何让学生学得轻松，乐于接受，又能提高语言交际的能力？</FONT></P>
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满好的,对于我们日常的英语教学具有很强的指导作用,也颇具操作性