Uint 3    At a music lesson
教学内容：
《牛津小学英语》5A  Uint3 partB , partC
教材简析：
本单元所出现的词汇主要是can及其所带出的一串动词，除了make是第一次出现外，其余在3B中都已出现过。主要学习句型：I can…
What can you do?  I can…教学中，采用边说边做动作，以活跃课堂气氛，强化学生的记忆，并结合3B中已学过的相关内容，帮助学生系统地掌握这类单词。在教授句型时，尽量运用图片、体态等为学生创设情景，以帮助学生理解和掌握这些句子的功能和意义，然后引导学生操练、联系、运用。
教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词：sing, dance, play, make等。
2、能听懂、会说、会读和会拼写句型：
   I can… What can you do?
   I can…
3、初步掌握情态动词can的基本用法。
教学重点、难点：
1、能熟练掌握partB中出现的四会单词；
2、能运用所学句型进行日常交际。
教具准备：
录音机、磁带、单词卡片、PPT课件
教学过程：
Step 1 Greetings
free talk:
Is there a computer in the classroom?
Is there a desk near the blackboard?
Are there any windows in the classroom?
How many students are there in our class?
Are there any pictures on the wall?
What is this in English?
What colour is it?
What are these?
Can you spell “swing”?
How many girls are there in our class?
How many boys are there in our class?
Can you spell “garden”?
Can you sing the song “Two jackets”?
Sing the song “Two jackets”
Step 2 Presentation and drill
1、快速出示Unit 3已经学过的单词：sing, dance, skate, ski, swim,复习已经学过的单词。
2、出示飞机模型的图片：
T: What’s this in English?
S: It’s a plane.（课件出示a plane）
T: It’s a model plane.（课件出示a model plane）
教授model （师领读，分组读，男女生读，拼读）
自己折纸飞机：
T: Look, I can make a plane.
教授make（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示make a model plane（师领读，分组读，男女生读，拼读）
3、出示匹诺曹的图片：
T: What’s this?
S: It’s a puppet.
课件出示make a puppet（师领读，分组读，男女生读，拼读）
4、出示小提琴的声音：
T: Guess, what’s this?
S: It’s a violin. （课件出示a violin）（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示，教授play the violin（师领读，分组读，男女生读，拼读）
5、出示吉他的声音：
T: Guess, what’s this?
S: It’s a guitar. （课件出示a guitar）（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示，教授play the guitar（师领读，分组读，男女生读，拼读）
6、Play a game: Act and guess
一为学生出列做动作，其余同学根据他的动作猜出单词。
7、教师出示自己折的纸飞机，与一位学生对话：
T: I can make a plane. What can you do?
S: I can…
（与多位同学对话）
课件出示句型，以sing 和dance作为示范，work in pairs并汇报。
Step 3 Consolidation:
Play a game:
Choose and act （学生选择一个数字，出现相应的一组图片，学生就此图片进行对话，共10组）
Step 4 Homework:
1、完成书上part C内容；
2、背诵part B单词；
Step 5 Blackboard assignment:
Unit3 At a music lesson
I can…What can you do?
I can…

Uint 3    At a music lesson
教学内容：
《牛津小学英语》5A  Uint3 partB , partC
教材简析：
本单元所出现的词汇主要是can及其所带出的一串动词，除了make是第一次出现外，其余在3B中都已出现过。主要学习句型：I can…
What can you do?  I can…教学中，采用边说边做动作，以活跃课堂气氛，强化学生的记忆，并结合3B中已学过的相关内容，帮助学生系统地掌握这类单词。在教授句型时，尽量运用图片、体态等为学生创设情景，以帮助学生理解和掌握这些句子的功能和意义，然后引导学生操练、联系、运用。
教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词：sing, dance, play, make等。
2、能听懂、会说、会读和会拼写句型：
   I can… What can you do?
   I can…
3、初步掌握情态动词can的基本用法。
教学重点、难点：
1、能熟练掌握partB中出现的四会单词；
2、能运用所学句型进行日常交际。
教具准备：
录音机、磁带、单词卡片、PPT课件
教学过程：
Step 1 Greetings
free talk:
Is there a computer in the classroom?
Is there a desk near the blackboard?
Are there any windows in the classroom?
How many students are there in our class?
Are there any pictures on the wall?
What is this in English?
What colour is it?
What are these?
Can you spell “swing”?
How many girls are there in our class?
How many boys are there in our class?
Can you spell “garden”?
Can you sing the song “Two jackets”?
Sing the song “Two jackets”
Step 2 Presentation and drill
1、快速出示Unit 3已经学过的单词：sing, dance, skate, ski, swim,复习已经学过的单词。
2、出示飞机模型的图片：
T: What’s this in English?
S: It’s a plane.（课件出示a plane）
T: It’s a model plane.（课件出示a model plane）
教授model （师领读，分组读，男女生读，拼读）
自己折纸飞机：
T: Look, I can make a plane.
教授make（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示make a model plane（师领读，分组读，男女生读，拼读）
3、出示匹诺曹的图片：
T: What’s this?
S: It’s a puppet.
课件出示make a puppet（师领读，分组读，男女生读，拼读）
4、出示小提琴的声音：
T: Guess, what’s this?
S: It’s a violin. （课件出示a violin）（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示，教授play the violin（师领读，分组读，男女生读，拼读）
5、出示吉他的声音：
T: Guess, what’s this?
S: It’s a guitar. （课件出示a guitar）（师领读，分组读，男女生读，拼读）
课件出示，教授play the guitar（师领读，分组读，男女生读，拼读）
6、Play a game: Act and guess
一为学生出列做动作，其余同学根据他的动作猜出单词。
7、教师出示自己折的纸飞机，与一位学生对话：
T: I can make a plane. What can you do?
S: I can…
（与多位同学对话）
课件出示句型，以sing 和dance作为示范，work in pairs并汇报。
Step 3 Consolidation:
Play a game:
Choose and act （学生选择一个数字，出现相应的一组图片，学生就此图片进行对话，共10组）
Step 4 Homework:
1、完成书上part C内容；
2、背诵part B单词；
Step 5 Blackboard assignment:
Unit3 At a music lesson
I can…What can you do?
I can…