哈哈,我觉得能够经常上这网的老师本身都是值得肯定的老师拉, 别吵别吵
有一点确实情况确实目前普遍存在, 即那些评奖的评委通常都不发表意见, 某课得一等奖,某课得二等奖.....应该有个公正的评价,为什么这样评,让下面的听课老师应该有个信服的理由
现在的评课还有一个普遍的矛盾,即教者与教学设计的矛盾,导致很难评判的问题,有的老师课的设计一般,但是素质还可以,有的老师设计确有可取之处,并有着很前沿的教学理念,但是素质一般,或者比较中规中矩,没有明显的特色,
不过这个省里活动,各个市派出的教师,素质都不会差, 那既然教学内容相同,那就只能更侧重于教学设计的比较了...

各位，别烦了。还是淮安市政府最有道理。看到他们的标语是这样写的：赶超苏中，学习苏南！！！

我也学习学习。。。呵呵。。。赛课没有去看，但是会看录像哦

看了这么多，都有自己的道理！
何不吸取众家之长，补己之短呢？
有哪个同仁能把南京林丽的课教案发上网呢？
就只有她的没有！

原帖由 anzhiyi 于 2008-11-14 21:20 发表
看了这么多，都有自己的道理！
何不吸取众家之长，补己之短呢？
有哪个同仁能把南京林丽的课教案发上网呢？
就只有她的没有！

我猜，等她参加完全国的比赛后，就会发布出来了，再等等吧。

2008淮安观摩课评论处

看一下楼主的标题，有些帖子已经偏离主题啦！咱们还是静下心来钻研和学习吧……

Uncle Li 很用心!
林老师的课很新颖!

两位老师自身素质都相当好.

我认为，小学阶段的语篇教学还可以再丰富一些，通过练习帮助学生掌握语言信息的同时，还应该帮助他们意义建构语言。了解语言片段与语言片段之间的衔接与连贯关系，从而可以有效提高阅读和写的能力和素养

首先申明：我是淮安的，我不是教研员，虽然教研员是我的朋友。
因为看大家吵架，怕了。
申明一下先！
1. 可惜，没人评论淮安的课，几乎除了漂亮两字，看不到太多的评语！怎一个“汗”字了得！
2. 刀枪剑戟，你来我往。精彩，吵架的帖子多于正经“论道”的帖子。说到头，是“人品道德”问题。只苦了一位无锡上课的老师，和一位南京评课的老师，都是可怜人。平心而论，评课的老师跟我很像，少言寡语，对着屏幕才能尽舒胸臆。上课的老师很让人佩服，无论上得好与坏，拿过一等奖的，在我眼中都是“熊人”。
3. 看人吵架，不若观赏教学录像。看人吵架，不若读读给“你我”建议。吵架最无聊，好好的心情，就在旁边看着也头晕。
4. 好似，许多人对教研员有看法，中国人的心思很耐人寻味。
5. 好像中国人最喜欢“内幕”，又有怀疑一切的癖好，地区观念很强。
6. 7.8.……
还是看田湘军老师的课，让人舒服。纯个人喜好！

[ 本帖最后由 button_zhang 于 2008-12-5 20:49 编辑 ]

发表于 2008-12-2 16:32  只看该作者



新英语的新思维我认为，小学阶段的语篇教学还可以再丰富一些，通过练习帮助学生掌握语言信息的同时，还应该帮助他们意义建构语言。了解语言片段与语言片段之间的衔接与连贯关系，从而可以有效提高阅读和写的能力和素养



同感，这是我们应该好好思考的问题。

[ 本帖最后由 zhou2008 于 2008-12-8 18:35 编辑 ]