高考听力专项考点提示
高考英语听力的语言材料有明确的语境，展示的是生活中可能遇到的真实情景。材料具有明显的口语特征，文字平易，句子结构简短，无生僻或超纲词汇。听力材料对话部分，贴近现实生活，多涉及英语国家的日常生活、学习、工作、文化、娱乐等诸多方面的内容，如问路、购物、就餐、约会、看病、邀请、假日安排、打电话、谈论天气、家庭成员或学校生活等。独白部分的文章体裁多为记叙文和说明文，内容涉及英语国家的社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普常识、新闻报道和人物介绍等。材料通常由英美籍人士朗读，语速比正常语速稍慢，约为130wpm。
一、听力题型。
听力测试共分两节。第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个问题，每段仅读一遍，属于情境反应题，主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母，句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。所设题目大部分为细节题，问题多以wh-开头的特殊疑问词提问， 如who, when , where, who , what ,why , how 等特殊疑问句居多。大多数问题都是围绕第二个人的话语提出的，因此听懂第二个人的话尤为重要。这些问题中有些是表层信息类题，只要听清关键词语，即可获得正确答案；有些是深层领悟类题，不仅要听清关键词语，而且还要结合语境、说话人的语气综合分析相关信息，才能求得正确答案。
第二节内容较多，难度稍大。包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要从语篇层面上考查对段落、短文和篇章的整体理解能力和把握能力。独白部分一般设置3~4个问题，基本上也是以特殊疑问词提问，问题涉及文章中的词、句、段、篇。测试重点既有综合记忆短文中的事实或理由，掌握短文的主题也有依据字面信息推断隐含意思，领会说话人对所谈内容的观点、态度等。可见，此节是一种高层次、有难度的听力测试形式。
二、考查内容。
考查的内容可归结为下列几种题型。
1. 概括谈话主旨。
一段对话或独白都要围绕一个话题或一个中心思想来展开并贯穿始终，可以用一个或几个词或一个短语或一句话来概括，此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括。常见的提问方式为：

What are the speakers talking about?

What is the talk /conversation about?

What is the main idea of the talk?
2. 捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息。
为了说明和解释主旨大意，对话或独白材料中会出现一些具体信息，如时间、地点、人物和数字等。这些细节是把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试的重点项目。该类试题的提问方式为：
What /When / Who / Where / Which/ Why ...?
How many /much …?
How long / often …?
3. 推断对话或独白的背景和双方关系。


此类题考查考生根据对话或独白所提供的有关信息，对对话或独白的背景，说话者所处的场合，谈话者的身份及关系进行推断的能力。该类试题的提问方式为：

Where does the conversation take place?

What is the relationship between the speakers?

Where are the speakers?

What are the speakers doing?
4. 判断说话人的观点和态度。
常言“听话听音，锣鼓听声”，说话者总会有说话的意图，有时这意图观点是明说出来的，有时则隐含在字里行间，需要考生自己去揣摩、推断。这类考题的问题常可设置为：
What does the man/woman think of …
?
What can we learn about the woman?
What is the most probable result of the conversation?
What's the man's attitude towards……？
What will the man/woman probably do (next week)?

高考听力专项考点提示
高考英语听力的语言材料有明确的语境，展示的是生活中可能遇到的真实情景。材料具有明显的口语特征，文字平易，句子结构简短，无生僻或超纲词汇。听力材料对话部分，贴近现实生活，多涉及英语国家的日常生活、学习、工作、文化、娱乐等诸多方面的内容，如问路、购物、就餐、约会、看病、邀请、假日安排、打电话、谈论天气、家庭成员或学校生活等。独白部分的文章体裁多为记叙文和说明文，内容涉及英语国家的社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普常识、新闻报道和人物介绍等。材料通常由英美籍人士朗读，语速比正常语速稍慢，约为130wpm。
一、听力题型。
听力测试共分两节。第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个问题，每段仅读一遍，属于情境反应题，主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母，句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。所设题目大部分为细节题，问题多以wh-开头的特殊疑问词提问， 如who, when , where, who , what ,why , how 等特殊疑问句居多。大多数问题都是围绕第二个人的话语提出的，因此听懂第二个人的话尤为重要。这些问题中有些是表层信息类题，只要听清关键词语，即可获得正确答案；有些是深层领悟类题，不仅要听清关键词语，而且还要结合语境、说话人的语气综合分析相关信息，才能求得正确答案。
第二节内容较多，难度稍大。包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要从语篇层面上考查对段落、短文和篇章的整体理解能力和把握能力。独白部分一般设置3~4个问题，基本上也是以特殊疑问词提问，问题涉及文章中的词、句、段、篇。测试重点既有综合记忆短文中的事实或理由，掌握短文的主题也有依据字面信息推断隐含意思，领会说话人对所谈内容的观点、态度等。可见，此节是一种高层次、有难度的听力测试形式。
二、考查内容。
考查的内容可归结为下列几种题型。
1. 概括谈话主旨。
一段对话或独白都要围绕一个话题或一个中心思想来展开并贯穿始终，可以用一个或几个词或一个短语或一句话来概括，此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括。常见的提问方式为：

What are the speakers talking about?

What is the talk /conversation about?

What is the main idea of the talk?
2. 捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息。
为了说明和解释主旨大意，对话或独白材料中会出现一些具体信息，如时间、地点、人物和数字等。这些细节是把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试的重点项目。该类试题的提问方式为：
What /When / Who / Where / Which/ Why ...?
How many /much …?
How long / often …?
3. 推断对话或独白的背景和双方关系。


此类题考查考生根据对话或独白所提供的有关信息，对对话或独白的背景，说话者所处的场合，谈话者的身份及关系进行推断的能力。该类试题的提问方式为：

Where does the conversation take place?

What is the relationship between the speakers?

Where are the speakers?

What are the speakers doing?
4. 判断说话人的观点和态度。
常言“听话听音，锣鼓听声”，说话者总会有说话的意图，有时这意图观点是明说出来的，有时则隐含在字里行间，需要考生自己去揣摩、推断。这类考题的问题常可设置为：
What does the man/woman think of …
?
What can we learn about the woman?
What is the most probable result of the conversation?
What's the man's attitude towards……？
What will the man/woman probably do (next week)?