三天了，我狠狠的表扬，诺诺的纠正，这群可爱的三年级的孩子，终于，会说Good morning了，而且不再说“猫宁”和“摸名”了。这给了我很大的信心，虽然我希望这些孩子更加活跃一点，不过没关系，我会继续，继续燃烧起他们对我的课的兴趣的。
   带着些许的茫然，今天我教孩子们动物的英文表达。面对学生的发音错误，我虽然头皮又在发麻，浑身又在出汗，但还是很有耐心的纠正着。
   dog，学生把o的发音拖的很长，g“咯”的发音发的很重，我就告诉学生，咱们叫小狗的时候要叫的亲切一点，谁硬邦邦的喊你的名字，你也不喜欢呀！
   bird,很多读“啵的”于是我就带着他们捂着肚子喊“饿”，一会他们就会读了。
   更搞笑的是panda，有些学生叫熊猫“胖得”，我笑le，熊猫是胖了点，但我们可不能给它起个绰号“胖得”，它叫“攀的”.学生们笑得很开心，也纠正了发音。
   下节课的时候，我将让他们音义结合，编了儿歌，感觉还不错，对他们的表现，期待中……对自己的表现，也是期待中……

good, 你很有耐心,学习了