说   课 2005.6
   小学牛津英语5B Unit 7 After school B. Look, read and learn. 第一课时。 重点是句型What time is it? It’s time for_______.和词汇: half, past, to, a quarter。其核心教学内容是“时间的表达”。而时间表达在三年级时就已经学过，句型What’s the time? It’s time to ______.因此本节课既要新授又要复习旧知, 要求学生能新旧都掌握。为了让学生牢固掌握本课重难点，作如下设计：
      先使用曾学过的句型What’s the time? 进行询问。复习直读时间表达法。如：9:10 nine ten, 12: 50 twelve fifty, 8:32 eight thirty-two, 5: 05 five o five. 同时使用What time do you_____?复习动词词组go to school, watch TV, go home, do your homework, do some housework, go to bed等。将学生回答的时间分半小时前半小时后两排排列。接着新授句型What time is it？再教授9:10 ten past nine, 12: 50 ten to one, 8:32 twenty-eight to nine, 5: 05 five past five这类表达。等学生都掌握好past, to, a quarter, half之后设计游戏使学生在愉悦的气氛中练习。学生能自如的使用第二种表达法时，引出It’s time for_____. 这一知识点, 指明It’s time for ---.后使用名词和名词词组。口头进行It’s time to ---.和It’s time for---.的转换练习。
         在做C部分练习时让学生看图自组口头练习，注重语音语调的训练，培养学生的语感和发散性思维。为了能让学生灵活实用本课的语言知识，我设计了让学生介绍自己一天生活这一环节。最后请学生把C部分记录在书上。      新课标要求教师要以课堂教学为续点，向课外延伸，因此布置学生用本课所学句型向父母陈述、询问时间，达到让学生在生活中学习运用语言知识的目的。

呵　说课好象应该从说教材，说教法，说教学理念几个方面来说啊！[em01]

YES[em02]

多多学习

好象不是很详细，不过感谢你的分享，欢迎你常来啊。[em23]