这套教材刚出来时，大家也是按照板块来教的，但在实践中，老师们感到学生在学习A板块中会遇到很多不理解的知识点，特别是四年级的学生，所以调整了教学思路，采取先教BC板块。而现在又提出把A板块作为第一教时，还美其名曰“教学改革”，很是别扭。我觉得还是要实事求是，帮助学生学好英语是主要目的，至于先教哪块，不是太重要吧。

我觉得A部分的教学是要根据学生的学情而定。

同意13楼的说法，在教学中可以根据实况而灵活改变。

我也觉得得根据个人所在地区以及学生的掌握情况来定。就象13楼的所说，教无定法，因地制宜，因材施教

教无定法，因材施教。

现在我们学校也是叫我们老师尝试把A部分作为第一课时来教，可能主要是为了培养学生的阅读理解能力吧，要求十五分钟把课文中的生词新句扫清，如果是BCD部分的重点句型只要求学生理解与熟悉，反正后面还要重点练习。后面直接进入课文，设置不同形式的练习方式，看，听，说，读，写，练，来巩固课文。

沈峰老师说是为了语篇教学，让学生在整体中感悟，避免知识的零散和学生能力的禁锢。我就怕A 都学完了，BC还有必要做为新课讲吗？好象失去挑战性了。要不干脆不要BC 部分好了，把课文速度放慢点，对沈老师此点我也表示怀疑。

个人感觉，现在的从A部分入手的教学是为了培养学生阅读的能力，这是应试教育的明显做法吧

方便学生学习，步步简化，循序渐进，这样先教bc部分效果极佳。如果统一按照a部分先教，学生学的不扎实，教师教的也吃力。尤其是六年级，所以本人觉得那种合适，就叫那种。没必要固守某一种。

我觉的太过于追求华丽的教学模式,反而让我们的教师和学生都变的有些浮躁,何不返璞归真,在简简单单的过程中追求快乐和有效的教学,有利于学生理解,学习,运用和发展的才是最好的