Unit 7 Let’s clean up

教材分析：

  本单元主要教学内容为“家务劳动”。在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用Cleanthe …,please.用形容词介绍动物特征。在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识，在课堂上创设生活情景，引导学生产生介绍动物特征的欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。

教学目标

1、能听懂、会说table,chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。

2、能听懂、并尝试用Cleanthe..., please对他人发出指令。

3、能理解 Storytime的内容。

4、能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。

教学重点和难点

教学重点：

能理解Story time的内容。

教学难点：

1、在理解故事的基础上表演故事。

2、仿照故事，尝试说说自己在家或学校做的事情。

学时安排：共四课时

教学过程

Unit 7  Let’s clean up( Period 1)

学习目标：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

学习重点：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

学习难点：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

部分预览

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Unit 7 Let’s clean up

教材分析：

  本单元主要教学内容为“家务劳动”。在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用Cleanthe …,please.用形容词介绍动物特征。在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识，在课堂上创设生活情景，引导学生产生介绍动物特征的欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。

教学目标

1、能听懂、会说table,chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。

2、能听懂、并尝试用Cleanthe..., please对他人发出指令。

3、能理解 Storytime的内容。

4、能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。

教学重点和难点

教学重点：

能理解Story time的内容。

教学难点：

1、在理解故事的基础上表演故事。

2、仿照故事，尝试说说自己在家或学校做的事情。

学时安排：共四课时

教学过程

Unit 7  Let’s clean up( Period 1)

学习目标：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

学习重点：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

学习难点：

（1）能听懂、会说、初步认读table, chair, desk, door, window, clean up, clean这7个单词或词组，发音正确。

（2) 能听懂Clean the …,please.

（3）能使用句型Clean the …,please.向他人发出指令。

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