小学英语备课用笺

l  课题	Unit 4 Spring		第1课时	l  总第13 课时
l  教学内容		Fun time&学习单词的单复数
l  教学目标：    1．学生能听懂、会说、会读本单元词汇spring, flower  , bird , kite, tree, 认识单词的复数形式，并正确读出单词flowers, birds,  trees, kites, green, beautiful, happy, colourful的发音。    2．学生能会说句型They’re …能用green,  beautiful, happy, colourful修饰词来表达看到的    物品的情况，并发音准确。    3. 通过本课所学的存在于大自然中物品的单词以及修饰词汇，感受自然之美激发学生热爱大自然的感情。
l   教学重点： 词汇spring, flower , bird ,  kite, tree, 认识单词的复数形式，并正确读出单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful的发音。    l  教学难点： 句型They’re …能用green,  beautiful, happy, colourful修饰词来表达看到的物品的情况，并发音准确
l  教学具准备及辅助活动：    课件seewo   图字卡
l  作业设计安排：    课内：学习操练新单词flowers, birds, trees, kites, green,  beautiful, happy, colourful.         操练句型They’re …    课外：操练新单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful.
l  主要板书计划
Unit 4 spring       tree/ flower/ bird/ kite       They’re trees/  flowers/ birds/ kites.

小学英语备课用笺

l  教学过程：       Step1 Warming up    1.  Greetings.    2. Listen to a song “Season’s song”.    ① Listen and ask: Do you like the  song?    ② PPT show the picture about spring:  Which season?    ③ Learn to say the word: spring    ④ Chant: Spring, spring             Spring, spring, spring             Spring is green.    Step 2 Presentation    1.   Listen to the song “They’re so yummy.”    ①     Sing the song.    ②     Review the words “They’re”, understand it: 它们是    2. Review a rhyme: “one two three”.    ①  T: What can you see in  the picture?    Ss: a tree and sticks.    ② Learn to say the word: a  tree    ③ Read together.    ④ Read one by one.    ⑤ T: Look at the picture again  now. What can you see?（呈现许多树）    Ss: tree/ two trees    T: Yes, they’re trees.（呈现句子并操练）    Learn to say the word: trees.    ⑥ Read together.    ⑦ Chant: Tree, tree,    Tree, tree, tree.    Trees,  trees,    Trees  trees, trees,               They’re green.

修改栏

小学外语备课用笺

l  教学过程：    ⑧ Practice.    Show the picture about some  carrots, peas, peppers, onions…and read them.    Use “They’re …”    2.        Show the pictures.    T: What else can you see  in the picture?    ① Learn to say  the word: flowers    ② Read one by  one.    ③ Chant: Flower,  flower,    Flower, flower,  flower.    Flowers, flowers,    Flowers, flowers, flowers,    They’re beautiful. （操练. Beautiful）    3.        Learn to say the words “birds” and “kites” in the  same way.    （学习：happy，colourful）    4. 巩固朗读 trees,  flowers, birds and kites    Step 3 Homework    操练新单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful.	修改栏
课后反思

1B第四单元.docx

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小学英语备课用笺

l  课题	Unit 4 Spring		第1课时	l  总第13 课时
l  教学内容		Fun time&学习单词的单复数
l  教学目标：    1．学生能听懂、会说、会读本单元词汇spring, flower  , bird , kite, tree, 认识单词的复数形式，并正确读出单词flowers, birds,  trees, kites, green, beautiful, happy, colourful的发音。    2．学生能会说句型They’re …能用green,  beautiful, happy, colourful修饰词来表达看到的    物品的情况，并发音准确。    3. 通过本课所学的存在于大自然中物品的单词以及修饰词汇，感受自然之美激发学生热爱大自然的感情。
l   教学重点： 词汇spring, flower , bird ,  kite, tree, 认识单词的复数形式，并正确读出单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful的发音。    l  教学难点： 句型They’re …能用green,  beautiful, happy, colourful修饰词来表达看到的物品的情况，并发音准确
l  教学具准备及辅助活动：    课件seewo   图字卡
l  作业设计安排：    课内：学习操练新单词flowers, birds, trees, kites, green,  beautiful, happy, colourful.         操练句型They’re …    课外：操练新单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful.
l  主要板书计划
Unit 4 spring       tree/ flower/ bird/ kite       They’re trees/  flowers/ birds/ kites.

小学英语备课用笺

l  教学过程：       Step1 Warming up    1.  Greetings.    2. Listen to a song “Season’s song”.    ① Listen and ask: Do you like the  song?    ② PPT show the picture about spring:  Which season?    ③ Learn to say the word: spring    ④ Chant: Spring, spring             Spring, spring, spring             Spring is green.    Step 2 Presentation    1.   Listen to the song “They’re so yummy.”    ①     Sing the song.    ②     Review the words “They’re”, understand it: 它们是    2. Review a rhyme: “one two three”.    ①  T: What can you see in  the picture?    Ss: a tree and sticks.    ② Learn to say the word: a  tree    ③ Read together.    ④ Read one by one.    ⑤ T: Look at the picture again  now. What can you see?（呈现许多树）    Ss: tree/ two trees    T: Yes, they’re trees.（呈现句子并操练）    Learn to say the word: trees.    ⑥ Read together.    ⑦ Chant: Tree, tree,    Tree, tree, tree.    Trees,  trees,    Trees  trees, trees,               They’re green.

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小学外语备课用笺

l  教学过程：    ⑧ Practice.    Show the picture about some  carrots, peas, peppers, onions…and read them.    Use “They’re …”    2.        Show the pictures.    T: What else can you see  in the picture?    ① Learn to say  the word: flowers    ② Read one by  one.    ③ Chant: Flower,  flower,    Flower, flower,  flower.    Flowers, flowers,    Flowers, flowers, flowers,    They’re beautiful. （操练. Beautiful）    3.        Learn to say the words “birds” and “kites” in the  same way.    （学习：happy，colourful）    4. 巩固朗读 trees,  flowers, birds and kites    Step 3 Homework    操练新单词flowers, birds, trees,  kites, green, beautiful, happy, colourful.	修改栏
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