都知道课堂是最重要的，唯有在课堂上认真听讲，才能达到好的学习效果。同样教俩个班，回去的家庭作业，2班的正确率偏低，孩子们掌握新知的程度也比1班差了很多，真让人着急啊！初春的早晨，空气中还夹杂着丝丝的寒意，偶尔从走廊吹来的风，也是如流水般清凉，可我却时常在课堂上被孩子们急得汗流浃背。一堂课下来，衣服总是汗涔涔的，有时明显地感觉到额头上的汗珠一粒粒地往下淌，连忙用纸巾擦拭都来不及。底下的孩子睁着懵懂的眼睛，傻傻地看着我，他们不明白为什么老师这样焦虑，这样急躁。

现在的孩子都是家里的宝贝，各个都是在呵护中成长的，听惯了大人们的夸奖，到了学校一被老师批评与指责，就会觉得非常委屈。心理承受能力很差，自我意识太强烈，很少会去考虑别人。他们不懂得自己的行为会影响到别人，更不会想到自己会让老师操心，惹老师生气。

为了端正他们的学习态度，我跟他们讲了一大通要好好学习的道理，当时小脑袋点得像波浪鼓似的，一副懂事明理的模样，岂料回家睡了一觉，第二天又忘得一干二净了，徒然留下我一个人在那里干着急。这就是孩子，遗忘性强，好动心强。你耐他如何？对于这样的孩子，我该怎样去改变他们，教育好他们呢？

都知道课堂是最重要的，唯有在课堂上认真听讲，才能达到好的学习效果。同样教俩个班，回去的家庭作业，2班的正确率偏低，孩子们掌握新知的程度也比1班差了很多，真让人着急啊！初春的早晨，空气中还夹杂着丝丝的寒意，偶尔从走廊吹来的风，也是如流水般清凉，可我却时常在课堂上被孩子们急得汗流浃背。一堂课下来，衣服总是汗涔涔的，有时明显地感觉到额头上的汗珠一粒粒地往下淌，连忙用纸巾擦拭都来不及。底下的孩子睁着懵懂的眼睛，傻傻地看着我，他们不明白为什么老师这样焦虑，这样急躁。

现在的孩子都是家里的宝贝，各个都是在呵护中成长的，听惯了大人们的夸奖，到了学校一被老师批评与指责，就会觉得非常委屈。心理承受能力很差，自我意识太强烈，很少会去考虑别人。他们不懂得自己的行为会影响到别人，更不会想到自己会让老师操心，惹老师生气。

为了端正他们的学习态度，我跟他们讲了一大通要好好学习的道理，当时小脑袋点得像波浪鼓似的，一副懂事明理的模样，岂料回家睡了一觉，第二天又忘得一干二净了，徒然留下我一个人在那里干着急。这就是孩子，遗忘性强，好动心强。你耐他如何？对于这样的孩子，我该怎样去改变他们，教育好他们呢？