<P>开学接手了一个差班，努力了2个多月，进步不少。我是这样做的，你们也可以试试。</P>
<P>1）情感上笼络。把办公室搬教室去，多和孩子们在一起，（即使一开始不喜欢他们也得努力着去喜欢），慢慢地他们就会喜欢上你，这样他们能在第一时间先完成你的英语作业；</P>
<P>2）抓好40分钟课堂教学。充分准备，每天高效率地上好一节课，做到目标明确并利用下课前10分钟进行反馈。别指望有补差时间，学生时间本来就少，轮不到我们和语数老师去争。英语老师一人都教3，4个班，真有时间给我，我也没那个精力；</P>
<P>3）降低要求，体验成功。针对学生情况，以本为本，只要求他们掌握最基本的知识，有选择地完成配套练习，当堂讲评，订正并面批；及时表扬有进步的学生，让他们体验成功的乐趣，同时为其他人树立榜样，让他们有目标可追；</P>
<P>4）研究题型，提高成绩。仔细琢磨以往的小升初试卷，模拟类似题型出卷让学生多练，因为我们毕竟还肩负着升学的压力，最后总是分数说了算，所以不得不功利一点。</P>

第一个就不可能,数语老师可能说你在教室里不好上课啊.

回楼上的，人家老师在上课时，你当然不能在教室里了，但其他时间你可以尽量多的呆在那批作业！

学习了,其实对差生还是要耐心啊

但是农村的孩子回去没人看，家庭作业乱写，真的很困惑！

抓课堂效率才是本，平时执行三表，一周就三节英语课，又没有卷子做，也不能印卷子，！

呵,学习了,但第一个我个人不大喜欢
另:同意4楼的,对差生要有耐心
谢谢!

恩 对基础差的 什么方法实行起来都有点难  还是耐心 细心  把知识用最简单的呈现出来  不管什么 还都得学生背哦 没有一定的词汇量 句型  怎么进一步学习呢

学习着。。。

你的方法我也用过，但对于班级后十名无效，他看到字母就头疼你怎么办