一、说教材。

1.我说课的内容是译林新版英语五年级上册Unit 8 At Christmas的Story time部分。这个部分主要描述了在圣诞节来临之际，Mike和家人一起准备和庆祝圣诞节的一系列活动。课文以FUN为题眼，按时间先后顺序，分别展示了购买圣诞树和圣诞礼物、装扮圣诞树、在平安夜将长筒袜放置在床头以及在圣诞日吃大餐等多个习俗，为学生学习语言运用语言提供了丰富的素材。

2.学情分析：对于五年级的学生，通过两年多的英语学习，他们已经有了一定的语言基础，具有一定的听、说、读、写及演、唱能力，并掌握了一定的单词和句型，但是因为教材难度的增强，部分学生对于英语学习的兴趣有所减弱，上课不够主动、不愿说，怕说，所以教师只有提供趣味话题和开放空间，才能激活他们的思维，点燃他们的兴趣，才能使得他们有效地学习和掌握语言，此语言学习之理。

   3.教学目标。

1. 学生能理解并听懂、能读、会说单词：buy, next, put, look, early,Christmas，presents, Christmas tree, Father Christmas, pretty, thing, Christmas Eve, stocking, wait for, finally, Christmas Day, turkey, pudding, all, have a good time, children.

2.学生能初步理解故事并能初步用相关句型表达圣诞节。

以上为本课之意趣。

3. 学生能理解并能听懂、能读、会说句子：First/Next/Then/Finally,...并用来有逻辑地描述圣诞节有关活动和习俗。此为本课之理趣。

4. 学生通过活动了解圣诞节活动和习俗。此为本课之情趣。

2019-12-13译林英语五年级上册Unit8-At-Christmas(Story-time)说课稿.doc

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一、说教材。

1.我说课的内容是译林新版英语五年级上册Unit 8 At Christmas的Story time部分。这个部分主要描述了在圣诞节来临之际，Mike和家人一起准备和庆祝圣诞节的一系列活动。课文以FUN为题眼，按时间先后顺序，分别展示了购买圣诞树和圣诞礼物、装扮圣诞树、在平安夜将长筒袜放置在床头以及在圣诞日吃大餐等多个习俗，为学生学习语言运用语言提供了丰富的素材。

2.学情分析：对于五年级的学生，通过两年多的英语学习，他们已经有了一定的语言基础，具有一定的听、说、读、写及演、唱能力，并掌握了一定的单词和句型，但是因为教材难度的增强，部分学生对于英语学习的兴趣有所减弱，上课不够主动、不愿说，怕说，所以教师只有提供趣味话题和开放空间，才能激活他们的思维，点燃他们的兴趣，才能使得他们有效地学习和掌握语言，此语言学习之理。

   3.教学目标。

1. 学生能理解并听懂、能读、会说单词：buy, next, put, look, early,Christmas，presents, Christmas tree, Father Christmas, pretty, thing, Christmas Eve, stocking, wait for, finally, Christmas Day, turkey, pudding, all, have a good time, children.

2.学生能初步理解故事并能初步用相关句型表达圣诞节。

以上为本课之意趣。

3. 学生能理解并能听懂、能读、会说句子：First/Next/Then/Finally,...并用来有逻辑地描述圣诞节有关活动和习俗。此为本课之理趣。

4. 学生通过活动了解圣诞节活动和习俗。此为本课之情趣。

2019-12-13译林英语五年级上册Unit8-At-Christmas(Story-time)说课稿.doc

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