期中考试过了，成绩出来了，跟我预期的差了10分左右，平时也都做过的题目，课文检查单词检查都是我亲自把关的，至少90%的学生都是通过的，可是一考试却都只有60多分。虽然说分数不能代表一切，但心理还是很难受。付出不等于回报吧

想了一下，或许我的教学方法还有待改进，光我努力不够，还得让孩子们学会努力啊！还得狠点才好

三年级么?

我是要求三年级也要指书读书,不能光听我说,跟我说,要能自己看书读出来.

最好的办法是你检查的时候不用书，重新写出句子和单词，这样学生才是真正的认读，只口头或者是依托课本，学生不是真正掌握的

同意楼上

我带的这届三年级比较差，家长也不太负责人，周末练习带回家效果很差，有的同学居然连自己的名字都写错！

我是让他们做成小纸条然后打乱互相认读的，我在课堂上会抽查一部分学生的。平时感觉大部分还不错的，可是一考试就不知道怎么了。今天讲了一下试卷发现听力部分错的还是比较多，可能跟平时不一样所以学生不习惯吧。（我们学校考试英语的听力都是在广播里读的）

我也有同感，平时觉得自己教学挺认真的，觉得学生也学的不错。可是考试结果出来，总是出乎人的意料。很想听听大家的意见，三年级究竟应该怎么教，究竟应该人学生掌握到什么水平？刚教三年级的时候觉得处处充满希望，现在是越教越没有信心了！郁闷！

我认为在考试之前的小测试要多做，这样教师心里才会有更为贴切真实的预期和定位。