从自己做起
今年，我接了三个新班，二个老班，感觉还不错。
随着国旗的缓缓降落，学生队伍的陆续离校，新学期第一天结束了，心中总觉得应该写点什么。偶然间，看了楼主的帖子，我思绪涌动：
今天上了一节三年级的课，颇有感慨。“他们”对于英语这门课程来说，可以说是“新生”。走进教室，看着一双双充满期待的眼睛，这一刻，教师的价值被充分肯定和体现，教学激情此刻被点燃了。课堂氛围在“A B C”song 的演唱中，变得轻松而愉悦。一张张笑脸，我感觉到他们喜欢我了。
微微的笑容，我感觉教师自身的魅力对教学起着重要的作用。教师用一口流利的英语自我介绍，学生会对你崇拜不已，学生会因为对你的崇拜而喜欢你的课堂。正如于老师最后写到的——本事越大，师德越高尚，赢得学生崇拜德砝码就越大。想想自己，不也正是这样吗？教师的魅力，有教师自身人格的魅力和教师业务能力的魅力二方面给予学生的影响。我们教师不妨思索一下，你在学生面前自信吗？目前，教育有这样一种现象：部分教师在新课改下，顺利进入轨道，还有部分教师为了教学质量，对暂差生是绞尽脑汁，有时还要出手。试问：这中状况下，学生能对学习产生兴趣吗？
尊敬的老师们，还是那句话：从自己做起。

今天是我的第一节英语课，根本就没好好设计什么“花样”，让学生喜欢上我，看了41楼的帖子，有些后悔不及，课上只是反复和他们读，虽然课堂纪律不错，那也是他们上第一节英语课的缘故，以后也这么上，一定不能吸引学生，有没有什么好办法呢？求助！！

我觉得课堂首先不能死板，教师的教学环节和方法的运用，如果学生都能猜的出来，你想他们的思维会跟着老师走吗？换成是我们也会生厌恶之情。说到底，我们的课堂设计要让学生心甘情愿地跟着老师走，浅移默化中学生建立新的知识结构。
其次，教师要带着一个“情”字进课堂。
以上都是我瞎说八道，尽情讨论

自我感觉在二十条里做到了很多条,不过有一条做得特别不好,可能是由于天生的惰性,所以在教学方法的变化上有所欠缺.今后要多多改进!
也想去买一本《教海漫记》来学习学习，不过在此之前只能先把这二十条打印给办公室的同事们看看，好东西当然要大家一起分享啊，这样大家才能共同提高嘛！
[em07]

收益菲浅,谢谢楼主!

以下是引用小诺在2005-9-2 9:01:01的发言：
请问：我也想买一本《教海漫记》学习学习，新华书店有吗？
应该有的吧。你去问问。
现在书店里还有一个人的书也很热，就是       魏书生     的书。
他是全国有名的教育学家。
你也可以看看他的书。

谢谢各位的到来。
这个贴子发出来，本来是准备继续写的，
可没有做到。
再接再厉啦。
我会适时的再写些感想。

今年我接的是 五、六年级。
都是老班，所以，纪律是我面临的大问题。
六年级的一个班是个不太活跃的班，也许就这个原因，才给我带的。
四个班今年寒假全部要调研，
太有压力了。

以下是引用furong2005在2005-7-16 16:44:10的发言：
哎呀。
没有人啊。[em03]
笑看风云来报到了，还来得及吧，哈哈。。。。。。

今天是教师节。 祝福 各位老师  节日快乐！！
虽然今天才是教师节，可我们的庆祝活动前天就开始了。
前天是局里统一开会，表彰啊什么的。
昨天晚上是我们办公室庆祝。
学生更是从昨天上午就忙了起来，办公室里堆满了鲜花，孩子的心意，
要好好的收藏。
学生是爱老师的，我们很欣慰。有的孩子很害羞，把花往我手上一放就转身跑掉。  
记忆中 一个四年级的学生，去年教过他，跑来对我说“Happy Teachers'  Day!!”  我知道这是他们老师刚教的，他是要告诉我，他是很努力的学习的。可爱。呵呵