根据现在分词的构成第三条：以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则应先双写这个字母，再加－ing.     闭音节的定义又是以一个或几个辅音字母(r除外)结尾的重读音节叫闭音节.那么为什么draw不要双写W再加ing的.

我认为这里的aw是字母组合，应该不属于闭音节的范畴，大家认为呢？

<P>1.draw--&gt; drawing 因为aw是元音字母组合au的一个变体（出现在词尾）</P>
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<P>2.我们在讲开、闭节时，辅音字母r是要除外的，如car, care 中的car不算重读闭音节词，care也不算相对开音节词，它们都属于R音节词，关于R音节（元音字母+R组成的音节）有其特别的发音规律，不在这里讨论，但是，双写规则中，refer, prefer, occur这样的动词加-ed, -ing时，要双写r. </P>
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<P>3.我认为教给学生的最好方法是：</P>
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<P>A. 看词尾是不是只有一个辅音字母（y,w,x 除外）</P>
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<P>B. 看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母（a,e,i,o,u) </P>
<P>&nbsp;</P>
<P>C. 看这个元音字母在单词中是不是重读。</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;只有这三个条件都符合时，在加以元音字开头的后缀时（-er, -ed, -ing etc.) 要双写这个辅音字母后再加这个后缀。</P>
<P>如： bigger, stopped, swimming plant--&gt;planting 不符合第一个条件。 </P>
<P>clean--&gt;cleaned 不符合第二个条件:ea为元音字母组合 </P>
<P>listen--&gt;listening 不符合第三个条件。重音在第一个音节上。</P>
<P>而begin--&gt;beginning 这三个条件均符合。 </P>
<P>play--&gt;playing 因为ay为元音字母组合，只发一个音[ei] </P>
<P>draw--&gt; drawing 因为aw是元音字母组合au的一个变体（出现在词尾）。 </P>
<P>box--&gt; boxing 这里虽然只有一个辅音字母x,但它发[ks],且相对开音节中没有形如 OXe这样的词。（O指代元音字母）</P>

[ 本帖最后由 为奥运喝彩 于 2008-11-13 23:18 编辑 ]

<P>有的国外工具书是这么写的：</P>
<P>W&nbsp;在元音字母之前是辅音，如&nbsp;we,&nbsp;wise,&nbsp;women,&nbsp;forward <BR>---在元音字母之后是元音，如&nbsp;now,&nbsp;draw,&nbsp;howl,&nbsp;sewing,&nbsp;coward <BR><BR>&nbsp;Y&nbsp;在元音字母之前是辅音，如&nbsp;yes,&nbsp;you,&nbsp;young,&nbsp;beyond <BR>---在元音字母之后是元音，如&nbsp;my,&nbsp;try,&nbsp;fly,&nbsp;play</P>
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<P>这就更好理解了，是吧。。。</P>
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<P>其实还有一种说法就是外国人发音需要，怕引起混淆</P>
<P>英语单词的发音,应该有一套非常复杂,非常繁琐的规矩，好多外国人自己也说不清楚啊。。。</P>
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<P>废话一堆，正确与否，仅供探讨！</P>
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一个元音字母加上一个辅音字母结尾的，如果他们各自有自己的发音，就双写最后一个字母，

这么说简单好记

我们上学时,老师讲 w,y 是半元音