好有见地！

文章不错哦。
花了功夫了。
向你学习

小学开始研究书面考试题型,这已经说明我们素质教育只是挂羊头卖狗肉,骨子里还是应试教育.
我希望英语教学借助计算机能进行口试: 人和计算机的对话! 能说一口流利的英语才算学好英语!
你说呢?

当然 不能从一个极端走到另一个极端， 一定的书面考核也是要的   否则就是文盲英语  如果连几个简单的单词都不会写，看不懂的话，以后还怎么学

呵呵 重新自我再学习，还是不错. 近些年不太写闲适文章，造成文笔飞快下降，权当练笔:)

对于重视学生语感这一点，我很赞同。的确，通过上次的讨论，我对语感这两个字印象深刻，很敏感。现在我把重点放在了培养学生的语感上，就是要让他们多说多练，直至他们对所说的单词和句子产生语感和一定敏感度，在运用方法的时候，配合自己的语感，才能水道渠成。对于考试我从来不去想的过多，所以以何种形式来考学生的语感，我也提不出什么想法，对于我来说，我想的只是用什么方法才能激发学生学英语的兴趣，和用什么方法才能把英语简单化而已。所以，看到这个帖子，我只对语感感兴趣，其他，说老实话，我真的没什么想法，我不是个擅长出考试题型的人。

其实，会出试卷也是一个老师的基本素质。而且要做到“会”字很不容易。

是啊  我发现现在有很多老师都不肯用心去出一张卷子，有些出的东西经不起推敲，一直以来别人反映似乎我编的一些讲义,和卷子总很热门,但是我也只是认真动了下脑筋而已，只要每个人都能够多想想，那一张好的卷子并不难出

出卷子要把握重点，还要能统观全局，优差兼顾，对教材非常熟悉，最关键的是要有很丰富的教学经验，经历过多次考试和改革，他所出的卷子应是最好的，最有针对性的。而我教英语才第二年，连一个轮回都没教过，连考试题型都不熟悉，自己也在边教边学，而且我这个人又很主观，出卷子就会带有个人色彩，失去客观性，对学生不好，所以练练可以，但真正的考试我还是会上网搜集一些优秀教师所出的试卷给学生做，也可以自己学习，在未教完一个轮回前，我想自己还是以学习为主，而且现在在不断的教学实践中发现自己很多方法考虑不周到，还在不断的纠正中，所以，对于我所不熟悉的实在是没有什么资格去发表任何意见，只有学习而已。

以下是引用莫也在2005-10-10 23:27:06的发言：
对于重视学生语感这一点，我很赞同。的确，通过上次的讨论，我对语感这两个字印象深刻，很敏感。现在我把重点放在了培养学生的语感上，就是要让他们多说多练，直至他们对所说的单词和句子产生语感和一定敏感度，在运用方法的时候，配合自己的语感，才能水道渠成。对于考试我从来不去想的过多，所以以何种形式来考学生的语感，我也提不出什么想法，对于我来说，我想的只是用什么方法才能激发学生学英语的兴趣，和用什么方法才能把英语简单化而已。所以，看到这个帖子，我只对语感感兴趣，其他，说老实话，我真的没什么想法，我不是个擅长出考试题型的人。
    是否培养语感为目的,取决于你上课的模式如何?是否是沉浸在听说模式中