这一周一直在帮一个新教师准备他的汇报课,把自己的班借给他用,上完一节课就分析,改进。。。。。10天里折腾了三次了吧,只是把班借给他用以后,自己就还要给班里的学生补上一节英语课,有点累,但是很快乐,他还是有悟性的。
上周三我去看病,他帮我上了两节课,回来后我了解了一下,学生还是很喜欢他的,说他很活泼。我借机会让学生写一些心里话给他,当学生把厚厚的感谢信给他的时候,他很意外。但是第二天上班遇见他,他的精神状态非常好,又是say hello,又是good morning 的,小宋直说:看他这两天状态那么好,比以前低头走路的样子真是判若两人,看样子好老师也是夸出来的,说他一定会感谢我的良苦用心,我不知道他能否了解我的苦心,看到新人的迷茫,我实在不忍。再说助人是快乐之本嘛。希望他快快成长起来吧,能够独挡一面,成为学校的栋梁!!!!!!!!!!!!!!!!
英语专业的他还是有一定实力的,只是好像方法不得当,课堂调控能力不够。前天只有我一人听课,有我的配合,他上的很不错的,昨天全英语组的人都去了,他有点慌,个个环节都太潦草,学生活动又太浅,乱成一团。评课的时候,大家都说得很中肯。不知道他。。。。。。。。 |